00997nam--2200385---450-99000241774020331620100302133708.084-02-07046-9000241774USA01000241774(ALEPH)000241774USA0100024177420050506d1980----km-y0itay0103----baspaSP||||||||001yyRelatos y prosaRafael Alberti2 ed.BarcelonaEditorial Bruguera1980189 p.19 cm20012001001-------2001860ALBERT,Rafael572756ITsalbcISBD990002417740203316II.5.A.39DSLL 1625BKDSLLDSLL1020050506USA011202DSLL1020050506USA011205DSLL9020100302USA011337Relatos y prosa1065875UNISA05480oam 2200733 c 450 991028794040332120260102090118.0978384741002738474100249783847410027(CKB)3710000001100816(MiAaPQ)EBC4822329(ScCtBLL)2bc3d86f-d7ee-4ea9-9ef8-45bce46d0fad(Verlag Barbara Budrich)9783847410027(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/38452(MiAaPQ)EBC30196461(Au-PeEL)EBL30196461(Perlego)2330384(oapen)doab38452(OCoLC)978589831(EXLCZ)99371000000110081620260102d2017 uy 0gerurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierMethoden und Techniken der Bildungsberatung /Anne Schlüter, Karin Kress1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20171 online resource (228 pages)9783847420033 3847420038 Includes bibliographical references.Intro -- Methoden und Techniken der Bildungsberatung -- Vorwort -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 2 Hintergründe von Beratungsprozessen -- 2.1 Ohne Theorie geht es nicht -- 2.2 Biographieorientierung in der (Weiterbildungs-)Beratungssituation -- 2.3 Bildungsberatung als Begleitung von Selbstlernprozessen in Entfaltungs- und Veränderungssituationen -- 2.4 Zusammenfassung -- 3 Erfahrungsraum Beratung: Handlungsorientierung -- 3.1 Methoden, Techniken und sprachliche Interventionen -- 3.2 Beziehung und Beziehungsarbeit -- 3.3 Verantwortung der Beraterin und des Beraters in den Phasen des Beratungsprozesses -- 3.4 Beratungsräume -- 3.5 Zusammenfassung: Erfahrungsraum Beratung: Handlungsorientierung -- 4 Gesprächsführungstechniken und Beratungsansätze -- 4.1 Grundtechniken der Gesprächsführung -- 4.2 Personzentrierte Gesprächsführung -- 4.3 Systemische Gesprächsführung -- 4.4 Lösungs- und Ressourcenorientierte Gesprächsführung -- 4.5 Zusammenfassung: Gesprächsführungstechniken und Beratungsansätze -- 5 Methoden und Techniken -- 5.1 Einführung -- 5.2 Orientierung zur Auswahl geeigneter Methoden und Techniken -- 5.3 Einführen, Anpassen, Verlassen - Zum flexiblen Einsatz von Methoden und Techniken -- 5.4 Grundtechniken zur Visualisierung -- 5.5 Methodenbeispiele -- 5.5.1 Stolpersteine -- 5.5.2 Bodenanker -- 5.5.3 Tetralemma -- 5.5.4 PMI-Tabelle -- 5.5.5 Das Innere Team -- 5.5.6 Bildungszeitreise -- 5.5.7 Lebensbaum -- 5.5.8 Klotzen -- 5.5.9 Netzwerkmethode -- 5.5.10 Lebensrad/Lebensstern -- 5.5.11 Selbsttests -- 5.5.12 Antreiber-Test -- 5.5.13 Talentkompass NRW -- 5.6 Zusammenfassung: Methoden und Methodenkompetenz -- 6 Übergänge gestalten - Besondere Beratungssituationen -- 6.1 Was geschieht zwischen den Methoden? -- 6.2 Umgang mit schwierigen Beratungssituationen -- 7 Es geschieht immer etwas … -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Glossar.Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.Die Beratungspraxis ist ohne Methoden und Techniken nichts. Diese sind keine Selbstläufer, sondern funktionieren als Katalysatoren, um Prozesse anzustoßen und komplexe Beratungsanliegen bearbeiten zu können. Das Buch dient als Nachschlagewerk zum Einsatz ausgewählter Methoden, bettet sie in den wissenschaftlichen Kontext ein und bietet damit Orientierung für die Auswahl, Durchführung und Abwandlung von Methoden.Es richtet sich an PraktikerInnen sowie an Studierende der Bildungsberatung. Consulting practice cannot exist without methods and techniques. These function as catalysts to initiate processes and deal with complex consulting issues. The book serves as a reference book for the use of selected methods, embeds them in the respective scientific context and thus offers orientation for the selection, implementation and modification of methods. It is aimed at practitioners and students of educational counselling.Ein gelungenes und sehr zu empfehlendes Buch, das relevante Methoden und Techniken übersichtlich, kurz und doch „mit Tiefgang“ darstellt. Studierende, Praktiker(innen) sowie Lehrende können von dem gut lesbaren und hervorragend strukturierten Buch profitieren. socialnet.de, 02.10.2018 Kress hält für die Bildungsberatung fest: „Wege entstehen beim Gehen“ (S. 42), und in diesem Sinne können dann auch die Leser/innen mit diesem Band als Reflexionsangebot und  Nachschlagewerk gestärkt die Wege in ihre Praxisfelder beschreiten. forum erwachsenbildung 1/2018MethodenMethodsTechnikentechniquesBildungsberatungeducational counsellingBeratungspraxiscounselling practiceMethodenMethodsTechnikentechniquesBildungsberatungeducational counsellingBeratungspraxiscounselling practice371.4Schlüter AnneProf. Dr.edtKress KarinedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910287940403321Methoden und Techniken der Bildungsberatung4292650UNINA