01065nam0 22002771i 450 UON0028416020231205103852.42398-7115-637-520061121d2005 |0itac50 baspaAR|||| |||||ˆEl‰ pentagononovela en forma de cuentosAntonio Di Benedettoedicion, prologo y notas de Jimena NéspoloBuenos AiresAdriana Hidalgo2005153 p.19 cmARBuenos AiresUONL000389Ar863Letteratura argentina. Narrativa21DI BENEDETTOAntonioUONV169508607176NESPOLOJimenaUONV169509Adriana HidalgoUONV273329650ITSOL20240220RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00284160SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI Isp.A Ar 860 a 060 SI DA 1546 5 060 BuonoPentagono1245657UNIOR02914nam 22006015 450 991080013570332120221130154319.097834072588783407258879(CKB)559000000044134860114b92-6060-48c6-94f4-5a8cb0dd2d03(ScCtBLL)6d11d85d-a468-4243-83ba-d7fb4bb0a551(oapen)doab133589(EXLCZ)99559000000044134820210122d2021 ||| |geruruuu---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLesen - Schreiben - Lernen Prozesse, Strategien und Prinzipien des generativen Lernens1. Aufl.Beltz Juventa2021WeinheimBeltz Verlagsgruppe2021Online-Ressource (289 S.)PublicationDate: 202101229783407258410 3407258410 Biographical note: Maik Philipp, Jg. 1979, Dr. phil., ist Professor für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich.Long description: Lesen und Schreiben sind Werkzeuge des Lernens, werden als solche aber immer noch zu wenig für das Fachlernen im Unterricht eingesetzt. Das gilt nicht nur für den Muttersprachenunterricht, sondern auch für andere Fächer bzw. Fachgruppen mit jeweils spezifischen Anforderungen an das Lesen und Schreiben. Dieser Band widmet sich dem Potenzial der Schriftsprache für den Fachunterricht, indem er zentrale, empirisch überprüfte Prinzipien des Umgangs mit Texten im Kontext des Fachlernens darstellt und sie systematisch und praxisnah aufbereitet . Themen sind: • Inhalte strukturieren – aus Texten heraus und für die Erstellung von Texten, z. B. durch strukturierte Notizen • Texte strukturieren – Inhalte in ihren Bezügen erkennen • Texte anreichern und verschlanken – mentale Operationen beim Umgang mit textbezogenen Details Durch die strikte Ausrichtung an Prinzipien – und damit einer für den deutschen Buchmarkt untypischen Herangehensweise – wird eine hohe Praxisnähe gewährleistet – kurze Theoriebezüge und ihre unterrichtsnahe Aufbereitung werden anhand konkreter Beispiele veranschaulicht.UnterrichtLernpsychologieOpen AccessTexteDeutschdidaktikFachlernenSchriftspracheFachunterrichtUnterrichtLernpsychologieOpen AccessTexteDeutschdidaktikFachlernenSchriftspracheFachunterrichtPhilipp Maikaut1588102ScCtBLLScCtBLLBOOK9910800135703321Lesen - Schreiben - Lernen3877296UNINA