00910cam2 22002411 450 SOBE0001930620191120175005.020111103f0000 |||||ita|0103 bagerDE<<2: >>Mittelalter und neuere ZeitLeipzigVerlag E.A. Seemann2 v. in 118 cm001SOBE000193032001 <<Der >>Cicerone : eine Anleitung zum Genuss der Kunstwerke Italiens / Jacob Burckhardt ; unter Mitwirkung von Fachgenossen bearbeitet von W. Bode und C. v. Fabriczy001SOBE000193072000 <<1-2: [>>Architektur - Skulptur]001SOBE000193122000 RegisterBurckhardt, Carl JacobA600200041317070211317ITUNISOB20191120RICASOBE00019306M 102 Monografia moderna SBNMMittelalter und neuere Zeit1720023UNISOB03002oam 2200613 c 450 99635443660331620220221094418.03-8309-8608-49783830986089(CKB)4330000000531677(Waxmann)9783830986089(EXLCZ)99433000000053167720220221d2017 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSelbstregulation im virtuellen StudiumVolitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren[electronic resource]Xenia Justus1st, New ed.MünsterWaxmann20171 online resource (200 p.)Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie963-8309-3608-7 Die eigenständige Gestaltung und Bewältigung wesentlicher Anteile des Studiums bringen für Studierende zahlreiche Vorteile mit sich. Besonders viele Herausforderungen bestehen in den virtuellen Lernumgebungen, in denen Studentinnen und Studenten aufgrund der geringen sozialen und organisatorischen Einbindung auf eine effiziente Handlungsregulation angewiesen sind. Vor allem die Erreichung der Lernziele in asynchronen Online-Seminaren setzt eine starke selbstregulatorische Kompetenz voraus. Dieses Buch befasst sich mit den Lernprozessen in virtuellen Lernumgebungen aus der Perspektive der Selbstregulation. Im Zentrum der durchgeführten empirischen Studie steht dabei die Rolle der volitionalen Kompetenzen und deren Einfluss auf das Auftreten von subjektiven Handlungsregulationsproblemen, die Lernzeit sowie die Nutzung von kognitiven Lernstrategien. Die Ergebnisse zeigen, dass volitionale Kompetenzen zum günstigen Lernverhalten in webbasierten Umgebungen statistisch signifikant beitragen. Aus den Befunden lassen sich wichtige Ansatzpunkte zur Optimierung der didaktischen Gestaltung der virtuellen Lehre ableiten.LernzeitLernstrategienHochschulseminarLehramtsstudierendeE-LearningBlended LearningHandlungsregulationWiederholungsstrategienElaborationsstrategienPädagogische PsychologieEmpirische BildungsforschungLernzeitLernstrategienHochschulseminarLehramtsstudierendeE-LearningBlended LearningHandlungsregulationWiederholungsstrategienElaborationsstrategienPädagogische PsychologieEmpirische BildungsforschungJustus Xeniaaut1204689WaxmannWaxmannBOOK996354436603316Selbstregulation im virtuellen Studium2780307UNISA01163nam 2200349Ia 450 99639532920331620221108091527.0(CKB)4330000000328326(EEBO)2248530620(OCoLC)11765910(EXLCZ)99433000000032832619850305d1687 uy |engurbn||||a|bb|The Gaugers magazine[electronic resource] wherein the foundation of his art is briefly explain'd and illustrated with such figures as may render the whole intelligible to a mean capacity /by William Hunt, GaugerLondon Printed by Mary Clark for the Author1687308 pIncludes tables and diagrams.Errata: p. [9].Reproduction of original in the University of Illinois (Urbana-Champaign Campus). Library.eebo-0167GagingGaging.Hunt Williamgauger.695655EAAEAAm/cWaOLNBOOK996395329203316The Gaugers magazine2380055UNISA01270nam0 22002891i 450 UON0026096420231205103711.82120050201d1965 |0itac50 baitaGERIT||||e |||||Langenscheidtdizionario Italiano-Tedesco, Tedesco-Italianoa cura di Paolo GiovannelliMilanoSignorelli19651110 p.22 cm.Dizionari tedeschiUONC035392FILingua italianaDizionari tedeschiUONC057714FILingua tedescaDizionario italiano-tedescoUONC061152FIITMilanoUONL000005PE II DPAESI EXTRAASIATICI - TEDESCO - DIZIONARIAGIOVANNELLIPaoloUONV142859191415SignorelliUONV249308650ITSOL20251003RICAUON00260964SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI CONS PE II D 001 SI AR 1585 7 001 SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI CONS PE II D 001 Bis SI ARC217 7 001 Bis BuonoLangenscheidt1237266UNIOR