04298nam 22004333 450 991046753920332120210901203334.03-95987-122-8(CKB)4100000011371433(MiAaPQ)EBC6274253(Au-PeEL)EBL6274253(OCoLC)1182879092(EXLCZ)99410000001137143320210901d2019 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAlle Talente wertschätzen Grenz- und Beziehungsgebiete der Mathematikdidaktik ausschöpfen1st ed.Münster :WTM-Stein,2019.©2019.1 online resource (308 pages)Festschriften der Mathematikdidaktik ;v.63-95987-121-X Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Karl Kießwetter -- Die William-Stern-Gesellschaft und ich sagen: "Wir danken, - und wir hoffen auf eine weitere gute Zusammenarbeit" -- Dr. Miriam Bachmann -- Wenn Zahlen zur Last werden -- Anna-Sophia Bock -- Inklusiven Mathematikunterricht mit anderen Augen sehen - Chancen und Gelingensbedingungen interdisziplinärer Tandems in der Lehrer*innenbildung -- Torsten Fritzlar -- Zur Erfassung formaler Strukturen mathematikhaltiger Situationen -- Klaus Hasemann -- Mentales Repräsentieren und das Erfassen von Mustern in der mathematischen Denkentwicklung -- Friedhelm Käpnick &amp -- Ralf Benölken -- Mathematisch-produktives Forschen in inklusiven Lernsettings -- Susanne Koch -- Zur Vernetzung fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Aspekte von Problemaufgaben für die Grund- und Mittelstufe -- Günter Krauthausen -- Muster finden - Eine Anforderung für Grundschulkinder und Studierende -- Roza Leikin -- Solving problems using symmetry as a creativity-directed activity in teacher education -- Jens Holger Lorenz -- Sachaufgaben im Mathematikunterricht - Das Verhältnis von Sprachverstehen und arithmetischen Kompetenzen -- Elisabet Mellroth -- Swedish teachers' perspectives on educating highly able pupils -- Carl Ludwig Naumann, Susanne Wilckens -- Das Krümmen des Häkchens. Einstellungen zu Rechtschreibung, Lesen und LRS (sowie zu Rechnen und Dyskalkulie) am Beginn und nach dem Ende der Schulzeit - deutschdidaktische Erwägungen -- Angelika Nührig -- Daniel lernt eben später lesen, schreiben und rechnen - ein Fallbericht aus der integrativen Lerntherapie -- Kirsten Pamperien &amp -- Arne Pöhls -- Förderung mathematisch besonders begabter Grundschulkinder - am Beispiel des Uni-Projektes der Maßnahme PriMa -- Hartmut Rehlich -- Anschlussaufgaben im Schülerzirkel -- Gabi Ricken.Sich vorbereiten auf eine inklusive Schule - das gelingt an der Universität? -- Maike Schindler &amp -- Benjamin Rott -- Mathematische Begabungen inklusiv(e): Schulische Inklusion mit Blick auf mathematische Begabungen -- Michael Schulte-Markwort -- Und Rechnen mag ich einfach nicht! -- Marcus Schütte, Judith Jung &amp -- Götz Krummheuer -- Mathematische Denkentwicklung durch Teilhabe an narrativen und formalen Diskursen - Eine interaktionistische Perspektive -- Linda Jensen Sheffield -- Incorporating Spatial Reasoning in the Development of Students with Exceptional Mathematical Promise and Creativity -- Martin Stein &amp -- Jana Thiele -- Mathe-Meistern - ein online-Diagnose-Tool für berufliche Schulen -- Peter Stender -- Heuristische Strategien in der Grundschule -- Thomas Trautmann -- Tiefer blicken ... Zu Möglichkeiten und Grenzen mehrdimensionaler diagnostischer Fallberatung in der Grundschule -- Ulrich Vieluf, Stanislav Ivanov &amp -- Roumiana Nikolova -- Zur Wirksamkeit außerunterrichtlicher Begabtenförderung -- Katrin Vorhölter &amp -- Gabriele Kaiser -- Eine Idee - viele Fragen. Überlegungen zur Aufgabenvariation beim mathematischenModellieren.Festschriften der MathematikdidaktikElectronic books.Pamperien Kirsten849422Pöhls Arne849423MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910467539203321Alle Talente wertschätzen1896935UNINA01256nam0 22003131i 450 UON0023408320231205103516.11104-15-14164-820030730d2001 |0itac50 baengGB|||| |||||Enter the bodywomen and representation on Shakespeare's StageCarol Chillington RutterLondonNew YorkRoutledge2001xxi, 218 p.ill.22 cmCORPO UMANO NELLA LETTERATURAUONC046232FIDonna nella letteraturaUONC063689FISHAKESPEARE WILLIAMRappresentazioni teatraliUONC039498FIUSNew YorkUONL000050GBLondonUONL003044822.33Letteratura drammatica inglese. William Shakespeare21RUTTERCarol ChillingtonUONV141867687749RoutledgeUONV248939650ITSOL20250801RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00234083SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI Angl II SHA 3 c RUT SI LO 68274 5 Enter the body1232604UNIOR