00736nam0-22002651i-450 99000458345040332120210914141247.0000458345FED01000458345(Aleph)000458345FED0100045834519990530d1921----km-y0itay50------baitay-------001yyRobespierre terroristeAlbert MathiezParisLa Renaissance du LIvrec1921192 p.18 cmMathiez,Albert<1874-1932>137370ITUNINARICAUNIMARCBK9900045834504033215/VIII a 32bibl.22614FLFBCFLFBCRobespierre terroriste549613UNINA01870nam0 22003731i 450 UON0005161220231205102228.38520020107d2000 |0itac50 baengUS|||| 1||||Nakh-sikh in candayanShyam Manohar PandeyNew DelhiManohar ; VeneziaUniversità degli Studi, Dipartimento di Studi Eurasiatici200059 p.17 cEstratto da : The banyan tree : Essays on early literature in new indo-aryan languages : Proceedings of the 7th International Conference on early literature in new indo-aryan languages Semitic Studies, Venice, 1977 (vol. I)SUFISMOINDIAPERIODO MOGHULUONC003583FILETTERATURA HINDISUFINOTESTIUONC017590FIITVeneziaUONL000039INNew DelhiUONL000110SI VI CBSUBCONT. INDIANO - LETTERATURA HINDI - MEDIEVALEAPANDEYAShyama ManoharaUONV001256636385ManoharUONV247223650Università degli Studi di Venezia "Ca' Foscari"UONV245985650PANDEY, S. M.PANDEYA, Shyama ManoharaUONV013041PANDEY, Shyama ManoharaPANDEYA, Shyama ManoharaUONV078482PANDEY, Shyam ManoharPANDEYA, Shyama ManoharaUONV078959PĀṆḌEYA, Śyāma ManoharaPANDEYA, Shyama ManoharaUONV290998Shyam Manohar PandeyPANDEYA, Shyama ManoharaUONV292397ITSOL20240220RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00051612SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI MISC SI VI CB 002 SI SA 94355 5 002 Nakh-sikh in candayan1145011UNIOR03710oam 2200589 a 450 991049593580332120250709200929.09782753537682275353768210.4000/books.pur.12844(CKB)4340000000013221(FrMaCLE)OB-pur-12844(PPN)267955413(FR-PaCSA)88929127(FRCYB88929127)88929127(EXLCZ)99434000000001322120150717j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierL'expérience des collégiens Ségrégations, médiations, tensions /Yves CareilRennesPresses universitaires de Rennes20151 online resource (434 p.)9782753505070 2753505071 Le livre d’Yves Careil est le compte rendu d’une recherche de longue durée sur la genèse du rapport au savoir. Une recherche abordée d’une manière à la fois large et fortement contextualisée et qui a été menée auprès des élèves scolarisés dans deux collèges socialement contrastés, un « centre ville » et une « ZEP à recrutement mixte » de l’agglomération nantaise, ayant pour sa part ses spécificités. Le travail d’enquête, effectué à partir de bilans-médiations et d’entretiens semi-directifs complémentaires, emprunte des voies multiples : celle de la construction des entre-soi collégiens au regard des nouvelles formes de la reproduction sociale et scolaire ; celle d’un retour réflexif sur les héritiers et la reproduction quarante ans après ; celle d’une réflexion approfondie sur les difficultés actuelles des collégiens à pouvoir concilier leur identité d’élève et leur identité d’adolescent, ou encore celle de l’étude des effets de l’islamisme à l’école pas vraiment rassurants pour l’avenir… Ce texte s’efforce de prendre en compte les effets de contexte. Ce faisant, il invite à considérer avec la plus grande attention la pression concurrentielle qui pèse de plus en plus lourd sur les établissements scolaires, pression qui a des conséquences très importantes sur les conditions de l’enseignement-apprentissage. Il propose en définitive une approche renouvelée concernant l’analyse sociogénétique des processus de construction des individus. Certains lecteurs trouveront sans doute dans ce livre des arguments pour lutter efficacement contre la domination sociale et scolaire. D’autres y verront plutôt une sorte de manuel destiné aux parents déjà confortablement dotés en capitaux et soucieux de se professionnaliser encore davantage pour aider leurs enfants à réussir au plus haut niveau…Education & Educational ResearchSociologyenseignement secondaireenseignement publique et gratuitdiscrimination en éducationsociologie de l'éducationdomination socialeclasses socialesconstruction identitaireEducation & Educational ResearchSociologyenseignement secondaireenseignement publique et gratuitdiscrimination en éducationsociologie de l'éducationdomination socialeclasses socialesconstruction identitaireCareil Yves1355254FR-FrMaCLEBOOK9910495935803321L'expérience des collégiens3359431UNINA