02652oam 2200565 c 450 991106791990332120260902090932.03-7815-6215-89783781562158(CKB)5600000001145884(Verlag Julius Klinkhardt)9783781562158(EXLCZ)99560000000114588420260902d2026 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierInternationalisierung in der GrundschulpädagogikKonzepte, Befunde und Perspektiven im deutschsprachigen DiskursRobert Baar, Petra Büker, Vanessa Henke, Anja Seifert, Katrin Velten1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20261 online resource (304 p.)Grundschule International / Primary Education International3-7815-2753-0 Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt.GrundschulpädagogikGrundschulforschungGrundschullehrkräftebildungInternationalisierungHistoriographieProfessionalisierungInklusionsbezogene ProfessionalisierungGrundschulpädagogikGrundschulforschungGrundschullehrkräftebildungInternationalisierungHistoriographieProfessionalisierungInklusionsbezogene ProfessionalisierungBaar RobertedtBüker PetraedtHenke VanessaedtSeifert AnjaedtVelten KatrinedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9911067919903321Internationalisierung in der Grundschulpädagogik4550322UNINA