02664oam 2200601 c 450 991104792930332120260202090927.03-7815-6202-69783781562028(CKB)44278091200041(Verlag Julius Klinkhardt)9783781562028(EXLCZ)994427809120004120260202d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildung und SozialisationWeiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut FendChristian Kraler, Claudia Schreiner, Fred Berger1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20251 online resource (332 p.)3-7815-2740-9 Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit aus den Bereichen der Schul- und Bildungs- sowie der Sozialisationsund Lebenslaufforschung auf und entwickeln diese vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen weiter. Fends Studien zur Schule seit den 1970er Jahren markierten den Beginn der empirischen Bildungsforschung. Seine Arbeiten zur Sozialisationsforschung trugen wesentlich zum Verständnis kindlicher und jugendlicher Entwicklungsprozesse bei. Mit der Konstanzer Jugendstudie legte Fend 1979 die Grundlage für die bis heute fortgeführte LifE-Studie, weltweit eine der wenigen und im deutschsprachigen Raum die einzige Studie, die Lebensläufe inzwischen über vier Jahrzehnte untersucht.Helmut FendBildungsforschungSozialisationsforschungJugendforschungLebenslaufforschungMehrebenenmodellSchulentwicklungTheorie der SchuleRekontextualisierungBildungsgeschichteHelmut FendBildungsforschungSozialisationsforschungJugendforschungLebenslaufforschungMehrebenenmodellSchulentwicklungTheorie der SchuleRekontextualisierungBildungsgeschichteKraler ChristianedtSchreiner ClaudiaedtBerger FrededtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9911047929303321Bildung und Sozialisation4526506UNINA