04089nam 22007093 450 991104668700332120230629235841.097830355169993035516995(CKB)4100000011728596(MiAaPQ)EBC6513372(MiAaPQ)EBC6723561(Au-PeEL)EBL6513372(OCoLC)1243542604(Au-PeEL)EBL672356160017130-e074-4181-9d01-1339b0dd2d03(Perlego)2820495(EXLCZ)99410000001172859620210901d2021 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMit allem rechnen (E-Book) Improvisieren in der Bildungsarbeit1st ed.Bern :hep verlag,2021.©2021.1 online resource (148 pages)Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung ;v.10PublicationDate: 202102199783035516982 3035516987 Intro -- Copyright -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort zur Reihe Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung -- Geri Thomann und Monique Honegger: Einleitung - Funktionen von Improvisieren in Bildung -- Theo Wehner und Geri Thomann: Über den Geltungsbereich improvisierenden Handelns -- Geri Thomann: Improvisieren, Planen und Scheitern in der Pädagogik - Denken und Handeln in Optionen -- Monique Honegger: Lücken und Vielfalten: Querdenken als improvisierendes Lernen -- Ursula Bertram: Nonlineares Denken und Handeln entwickeln - Improvisationskraft, Erfindungsgabe und Probierbewegungen -- Wanja Kröger: Improvisation? - Ein Bildungsframework verschieben und erweitern -- Natascha Kuhn: Improvisation Raum geben - Erfahrungsbericht aus studentischer Perspektive -- Mathis Kramer-Länger: Improvisationskompetenz im Theater - oder eben nicht -- Christopher Dell: Improvisation. Von den emanzipierten Lernenden -- Bernhard Suter: Improvisationskompetenz erfassen - componere und improvvisare im didaktischen Handlungsfeld -- Lucie Tuma: Während ich tanze -- Rolf Kuhn: JAZZAGOGIK - Improvisation, Resonanz und Bildung -- Sandra Wilhelm: Im Clinch mit der Improvisation - Rollenfindung zwischen Loslassen und Kontrolle -- Autorinnen und Autoren -- Register.Long description: Improvisation wird im Bildungsbereich oft mit Fehlplanung und mangelnder Unterrichtsvorbereitung gleichgesetzt. Das wird den vielseitigen Facetten und Interpretationsmöglichkeiten von Improvisation aber nicht gerecht. Improvisation wirkt der scheinbaren Planbarkeit oder Vollständigkeit des zu Lernenden entgegen, schafft Räume für spontane Entwicklungen, Irrtümer, Korrekturen und Kreativität. Wie diese Aspekte in die Hochschullehre und Erwachsenenbildung integriert werden können, wird im vorliegenden Band skizziert.Biographical note: Prof. Dr., Senior Lecturer, Gründerin des Schreibzentrums PH Zürich. Arbeitsschwerpunkte: Schreibberatung, Deutschdidaktik, Schlüsselkompetenz Schreiben in Hochschulen und Schulen. Themen: Schreiben und Affekt, Schreiben-Denken-Lernen, Gender, politische Bildung, HochschuldidaktikForum Hochschuldidaktik und ErwachsenenbildungMit allem rechnen Mit allem rechnen ErwachsenenbildungHochschuldidaktikJubiläumHochschullehreBildungsarbeitImprovisationImprovisierenErwachsenenbildungHochschuldidaktikJubiläumHochschullehreBildungsarbeitImprovisationImprovisierenThomann Geri1869302Honegger Monique1869300MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911046687003321Mit allem rechnen (E-Book)4477453UNINA