00871cam0 22002531 450 SOBE0002089220111220094828.020111220f0000 |||||ita|0103 baitaIT<<Un >>pianeta in prestitoPaola Borgna[s.l.][s.n.][s.d.]171-182 p.23 cmEstratto da : Quaderni di sociologia, vol.XXXVI, 1992, 3 : Come si lavora nella fabbrica integrataBorgna, PaolaA600200053310070117010ITUNISOB20111220RICAUNISOBUNISOB300|Opusc155116SOBE00020892M 102 Monografia moderna SBNM300|Opusc000070SI155116donocatenacciUNISOBUNISOB20111220090535.020111220090611.0catenacciPianeta in prestito1719794UNISOB03196oam 2200577 c 450 991101595940332120260302090207.03-7566-1633-99783756616336(MiAaPQ)EBC31274277(Au-PeEL)EBL31274277(CKB)31450161500041(Exl-AI)31274277(Wochenschau Verlag)9783756616336(EXLCZ)993145016150004120260302d2024 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLaboratorium Demokratie - Perspektiven aus Mecklenburg-VorpommernBicheler, Joachim Bicheler, Joachim, Gudrun Heinrich, Yvonne Wasserloos, Júlia Wéber1st ed.Frankfurt am MainWochenschau Verlag20241 online resource (170 pages)Wochenschau Wissenschaft3-7344-1633-7 Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung: Laboratorium Demokratie –Perspektiven und Erkenntnisse -- Thesen zur Zukunft der Demokratie -- Aus der Geschichte lernen, demokratisch zu denken und zu handeln? -- Warum nicht Demokratie? -- Musik – ein Ort der Demokratie? -- Kinder- und Jugendhilfe -- Die Bearbeitung von Rassismus, Antisemitismus und Rechtsextremismus in der Lehre von Sozialer Arbeit -- Demokratiebildung quo vadis? -- Berufliche Bildung zwischen Wirtschaftserziehung und Mündigkeit: Strukturelle Reflexivität als Grundlage der Gestaltung einer neuen Arbeitswelt -- Berufsbildung nach Auschwitz -- University On-Site: Service Learning, Employability, and the Sustainable Development of Rural Regions -- Autorinnen und Autoren -- BackmatterGenerated by AI.Hochschulen und Schulen sind als Orte demokratischer Bildung in besonderem Maße gefordert, den gesellschaftlichen Wandel kritisch in den Blick zu nehmen, Chancen und Herausforderungen der Demokratiestärkung zu analysieren und sich für eine Stärkung demokratischer Bildung einzusetzen. Der vorliegende Band vereint erziehungs- und sozialwissenschaftliche, medien-, kultur- und musikwissenschaftliche Perspektiven auf demokratische Bildung in Schule und Hochschule. Die insgesamt zehn Beiträge von Wissenschaftler:innen der lehrerbildenden Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern gehen auf eine gemeinsame landesweite Ringvorlesung des Netzwerkes Bildung und Demokratie zurück.Wochenschau Wissenschaft SeriesDemokratiebildungPolitische BildungMecklenburg-VorpommernSchuleHochschuleDemokratiebildungPolitische BildungMecklenburg-VorpommernSchuleHochschuleBicheler Joachim, Bicheler, JoachimedtHeinrich GudrunedtWasserloos YvonneedtWéber JúliaedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911015959403321Laboratorium Demokratie - Perspektiven aus Mecklenburg-Vorpommern4413996UNINA