02558oam 2200517 c 450 991100745330332120260102090118.03-7815-6175-59783781561755(CKB)39236567500041(Verlag Julius Klinkhardt)9783781561755(EXLCZ)993923656750004120260102d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierForschende Haltung von LehramtsstudierendenRekonstruktionen zu Professionalisierungspotenzialen im Rahmen der universitären Lehrer:innenbildungJan-Hendrik Hinzke1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20251 online resource (255 p.)klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung3-7815-2714-X Der vorliegende Band befasst sich mit der forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden. Basierend auf acht Veröffentlichungen aus drei Projektkontexten werden mittels Dokumentarischer Methode Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Studienbeginn und im Master- Studium rekonstruiert, die auf mögliche Ausprägungen einer forschenden Haltung hin untersucht werden. Unter Einnahme verschiedener Perspektiven aus der Hochschuldidaktik, der Professions-, Habitus- und Bildungstheorie sowie der Praxeologischen Wissenssoziologie wird das Ziel verfolgt, zu einer empirisch basierten theoretischen Ausdifferenzierung des Konzepts ‚forschende Haltung‘ beizutragen. Die auf der Studie aufruhenden Implikationen für die universitäre Lehrer*innenbildung gewinnen dadurch an Relevanz, dass in Zeiten von Lehrer*innenmangeldie Notwendigkeit eines wissenschaftlichen Lehramtsstudiums in Frage gestellt wird.Forschendes LernenProfessionalisierungReflexionLehrerbildungLehrer*innenbildungProfessionsforschungDokumentarische MethodeForschendes LernenProfessionalisierungReflexionLehrerbildungLehrer*innenbildungProfessionsforschungDokumentarische MethodeHinzke Jan-Hendrikaut1826140Verlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9911007453303321Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden4394077UNINA