03183oam 2200421 c 450 991100258320332120260202090927.03-7639-7151-310.3278/9783763971510(CKB)5670000000363982(NjHacI)995670000000363982(wbv Publikation)9783763971510(EXLCZ)99567000000036398220260202d2022 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGrundbildung in der Lebenswelt verankern Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven /Johannsen, Peuker, Langemack, Bieberstein1st ed.Bielefeldwbv Publikation20221 online resource (416 pages)3-7639-7150-5 Besser verstehen, selbstständiger entscheiden, mitgestalten - das wünschen sich gering literalisierte Erwachsene vor allem in ihrem Alltag. Aber wie lassen sich diese erreichen und zum besseren Lesen und Schreiben motivieren? Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes berichten über Alphabetisierungs- und Grundbildungsmaßnahmen, die sich an der Lebenswelt der Teilnehmenden orientieren: Kindererziehung, Gesundheit, Finanzen, Freizeitaktivitäten. Hier werden Menschen in ihrem gewohnten sozialen Umfeld und zu Alltagsthemen angesprochen. Wie das Konzept der aufsuchenden Bildung umgesetzt werden kann, wird in Erfahrungsberichten vorgestellt, die fünf Kapiteln zugeordnet sind: I Kooperation und Netzwerke, II Ansprache, Sensibilisierung und Öffentlichkeitsarbeit, III Lernsettings und Lernorte, IV Themenbezogene Grundbildung, V Qualifizierung, Professionalisierung und Verstetigung. Damit richtet sich der Sammelband an Praktiker:innen, Wissenschaftler:innen und Politiker:innen, die im Bereich der Erwachsenenbildung, Alphabetisierung und Grundbildung und der Sozialen Arbeit Entscheidungen treffen.Alphabetisierung; Grundbildung; Lebensweltorientierung; Sozialraumorientierung; Alpha-Dekade; Leo-Grundbildungsstudie; Lebensweltorientierung; Sozialraum; Soziale Arbeit; aufsuchende Bildungsarbeit; Literalität; Lernsettings; Bildungsanbieter; Teilnehmerorientierung; Bedürfnisorientierung; Praxisbericht; Kompetenzen; Professionalisierung; Partizipation; Teilhabe; Pädagogik; lebensweltorientierte GrundbildungAlphabetisierung; Grundbildung; Lebensweltorientierung; Sozialraumorientierung; Alpha-Dekade; Leo-Grundbildungsstudie; Lebensweltorientierung; Sozialraum; Soziale Arbeit; aufsuchende Bildungsarbeit; Literalität; Lernsettings; Bildungsanbieter; Teilnehmerorientierung; Bedürfnisorientierung; Praxisbericht; Kompetenzen; Professionalisierung; Partizipation; Teilhabe; Pädagogik; lebensweltorientierte Grundbildung374.973Johannsen UlrikeedtPeuker BirgitedtLangemack SvenjaedtBieberstein AndreaedtNjHacINjHaclBOOK9911002583203321Grundbildung in der Lebenswelt verankern4415625UNINA