02526nam0-2200325 --450 991100197620332120250603162651.0978-88-459-3945-720250603d2025----kmuy0itay5050 baitaengIT 001yyLezioni 1932-1935dagli appunti di Alice Ambrose e Margaret MacdonaldLudwig Wittgensteina cura di Alice Ambroseedizione italiana a cura di Pasquale FrascollaMilanoAdelphi2025321 p.ill.23 cmBiblioteca filosofica42Queste lezioni – qui pubblicate in italiano per la prima volta sulla base degli appunti di Alice Ambrose e Margaret Macdonald – sono essenziali per comprendere l’evoluzione delle idee di Wittgenstein, in particolare la lenta transizione dalla visione logicizzante del linguaggio che permeava il Tractatus a quella pragmatico - antropologica che dominerà le Ricerche filosofiche. La vivida testimonianza del suo pensiero in divenire, tuttavia, non esaurisce i motivi d’interesse di queste pagine, che ci offrono anche un punto di vista privilegiato su temi cruciali – e ancora oggi controversi – della filosofia del linguaggio novecentesca, come la critica dell’identificazione del significato di un’espressione linguistica con il suo riferimento, o il riconoscimento della dimensione intrinsecamente normativa della nozione di significato. Perno attorno al quale ruotano tutte le minuziose discussioni di Wittgenstein sono le sue convinzioni metafilosofiche: la concezione dell’origine e della natura dei problemi della filosofia, ricondotta alle confusioni che il linguaggio stesso genera; e l’individuazione degli obiettivi appropriati e dei metodi dell’analisi filosofica, radicalmente contrapposti a quelli delle scienze. Scopo della «buona» filosofia, ribadisce Wittgenstein ancora una volta, è infatti la chiarificazione dei pensieri – condizione necessaria non tanto per risolvere i tormentosi problemi della filosofia, quanto, più semplicemente, per dissolverli. (Fonte: editore).WITTGENSTEIN, LUDWIGOPERE19321Wittgenstein,Ludwig51308Frascolla,PasqualeAmbrose,AliceMacDonald,MargaretITUNINAREICATUNIMARCBK9911001976203321192.23 WITL 232025/2115FLFBCFLFBCLezioni 1932-19354384855UNINA