04267oam 2200925 c 450 991100177660332120260102090118.03-7639-6630-79783763966301(CKB)4100000011950322(MiAaPQ)EBC6635482(Au-PeEL)EBL6635482(OCoLC)1255224910(wbv Publikation)9783763966301(EXLCZ)99410000001195032220260102d2021 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierTransfer gelingend steuern Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten /Veronika Manitius1st ed.Bielefeldwbv Publikation20211 online resource (132 pages)Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS3-7639-6629-3 Vorwort Veronika Manitius Kriterien für gelingende Transferarbeit in Schulentwicklungsprojekten Franziska Bauer Systemische Transfermethoden und Verstetigungsprozesse in "School Turnaround - Berliner Schulen starten durch" Susanne Rinke Den Transfer von Ergebnissen und Erkenntnissen aus Netzwerkprojekten in die Lehrerfortbildung gestalten - am Beispiel der Projekte "Ganz In" und "Lernpotenziale" Ilse Kamski, Katrin Pfaff & Frauke Steinhäuser Schulrückmeldungen und Entwicklungsportfolios als wirksame Transferinstrumente für Schulen in herausfordernden Lagen Sandra Bülow Gelingender Transfer durch gemeinsame Steuerung von Schulentwicklungsprojekten Veronika Manitius & Vera Eberl Transfer in Schulentwicklungsprojekten - ein SchlusswortDamit der Praxistransfer von Schulprojekten gelingt, müssen die personellen und strukturellen Rahmenbedingungen der Schulen oder Bereiche mitgedacht werden, die Ergebnisse oder Innovationen aufgreifen wollen. Dieser Sammelband reflektiert, wie der Transfer von Schulentwicklungsprojekten in die Praxis erfolgreich umgesetzt werden kann. Nach einer Konkretisierung des Transferbegriffs werden zunächst die Kriterien einer gelingenden Transferarbeit erläutert. Aufbauend auf dieser theoretischen Grundlage stellen die Autorinnen und Autoren vier Pilotprojekte und deren praktische Umsetzung der Transferkriterien vor und leiten anschließend Handlungsempfehlungen und -strategien ab. Zentrale Themen sind Transferprozesse, Transferarbeit, Kooperations- und Nachhaltigkeitsstrategien, Kommunikation und Partizipation, Gelingensbedingungen von Transfer. Der Band richtet sich insbesondere an die Verantwortlichen in der Schulverwaltung, in Stiftungen und an Schulleitungen.Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXISBildungsforschungPädagogikWissenstransferLehrerfortbildungGanztagsschuleGesamtschuleSchulqualitätSchulentwicklungTransferSchulleitungGymnasiumBildungsverwaltungSchulpädagogikPraxistransferQUA-LiS NRWEntwicklungsportfolioSekundarschulePRIMUS-SchuleTransferarbeitTransferprozessSchulverwaltungBildungsforschungPädagogikWissenstransferLehrerfortbildungGanztagsschuleGesamtschuleSchulqualitätSchulentwicklungTransferSchulleitungGymnasiumBildungsverwaltungSchulpädagogikPraxistransferQUA-LiS NRWEntwicklungsportfolioSekundarschulePRIMUS-SchuleTransferarbeitTransferprozessSchulverwaltungManitius VeronikaedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911001776603321Transfer gelingend steuern4379838UNINA