03327oam 2200685 c 450 991098784660332120260102090118.0978378156156437815615699783781561564(CKB)38004261300041(Verlag Julius Klinkhardt)9783781561564(EXLCZ)993800426130004120260102d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFallverstehen und Reflexivität?Beiträge der QLB zur Professionalisierung im LehramtsstudiumRolf-Torsten Kramer, Thorid Rabe, Doris Wittek1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20251 online resource (340 p.)Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung9783781526969 3781526968 Der Sammelband „Fallverstehen und Reflexivität?“ beleuchtet zentrale Fragestellungen rund um die wissenschaftliche Qualifizierung von Lehramtsstudierenden als Beitrag zur Professionalisierung. Ausgehend von der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ und dem Projekt KALEI an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg vereint der Band Beiträge, die theoretische Grundlagen, innovative Lehrkonzepte und empirische Erkenntnisse zu Fallverstehen und Reflexivität präsentieren. Die Autor:innen untersuchen, wie diese Zugänge nicht nur für das berufliche Handeln von Lehrpersonen, sondern auch für die universitäre Lehrer:innenbildung richtungsweisend sein können. Der Band bietet sowohl kritische Perspektiven als auch Impulse für die Weiterentwicklung einer Lehrer:innenbildung, die den Anforderungen u.a. von Inklusion und Heterogenität gerecht wird. Er richtet sich an Wissenschaftler: innen, Lehrende und Lehrpersonen, die sich mit der Zukunft des Lehrberufs und der Gestaltung einer reflexiven, professionellen Lehrer:innenbildung auseinandersetzen möchten.ProfessionalisierungLehrer:innenbildungQualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)KasuistikProfessionsforschungLehrerbildungSchulforschungLehrerprofessionalitätLehramtsstudierendeHochschule1. und 2. Phase der Lehrerbildung„Kasuistische Lehrerbildung für den inklusiven Unterricht“ (KALEI)ProfessionalisierungLehrer:innenbildungQualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)KasuistikProfessionsforschungLehrerbildungSchulforschungLehrerprofessionalitätLehramtsstudierendeHochschule1. und 2. Phase der Lehrerbildung„Kasuistische Lehrerbildung für den inklusiven Unterricht“ (KALEI)Kramer Rolf-TorstenedtRabe ThoridedtWittek DorisedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910987846603321Fallverstehen und Reflexivität4345470UNINA