05286oam 2201069 c 450 991104787330332120260102090118.09783839467206383946720910.1515/9783839467206(CKB)30872553800041(DE-B1597)663332(DE-B1597)9783839467206(MiAaPQ)EBC31221737(Au-PeEL)EBL31221737(Perlego)4273398(OCoLC)1430657727(transcript Verlag)9783839467206(EXLCZ)993087255380004120260102d2024 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMoralische RoboterHumanistisch-philosophische Grundlagen und didaktische AnwendungenAndré Schmiljun, Iga Maria Schmiljun1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20241 online resource (228 p.)Edition Moderne Postmoderne9783837667202 3837667200 Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Danksagung -- Vorwort -- 1. Einführung zur Roboterethik -- 1.1 Einleitung -- 1.2 Was ist Roboterethik? -- 1.3 Roboter versus KI: Was ist der Unterschied? -- 1.4 Wo brauchen wir Roboter? -- 1.5 Können Roboter Personen sein? -- 2. Was ist moralische Kompetenz? -- 2.1 Einführung in den Begriff -- 2.2 Kant über Moral -- 2.3 »Kognitive Wende« in der Psychologie« -- 2.4 Die »Renaissance des Gefühls« -- 2.5 Linds Zwei-Aspekt-Theorie: Moral ist lehrbar -- 2.6 Warum brauchen Roboter moralische Kompetenz? -- 3. Ethische Theorien programmieren? -- 3.1 Welche Ethik ist die Richtige? -- 3.2 Top-Down Strategien -- 3.3 Bottom-Up Strategien -- 3.4 Altruistische und empathische Maschinen -- 3.5 Superintelligenz -- 4. Moralische Kompetenz in Robotern -- 4.1 Moralische Kompetenz in Robotern: Wie ist der Stand der Forschung? -- 4.2 Funktionalismus -- 4.3 Der funktionalistische Ansatz: Moralischen Kompetenz als Komponenten-Modell -- 4.4 Dual-Aspekt-Dual-Ebenen Modell -- 4.5 Die Stufen der moralischen Orientierung -- 5. Philosophische Vorbetrachtung – Integration von moralischer Kompetenz in Robotern -- Einleitung -- 5.1 Sprache -- 5.2 Identität -- 5.3 Bewusstsein -- 6. Robotik in der Schule -- 6.1 Aktueller Forschungsstand -- 6.2 Mein Freund, der Roboter – eine Unterrichtseinheit für die Grundschule -- Zusammenfassung und Ausblick -- Verzeichnisse -- Internetquellen -- LiteraturBrauchen Roboter moralische Kompetenz? Die Antwort lautet ja. Einerseits benötigen Roboter moralische Kompetenz, um unsere Welt aus Regeln, Vorschriften und Werten zu begreifen, andererseits um von ihrem Umfeld akzeptiert zu werden. Wie aber lässt sich moralische Kompetenz in Roboter implementieren? Welche philosophischen Herausforderungen sind zu erwarten? Und wie können wir uns und unsere Kinder auf Roboter vorbereiten, die irgendwann über moralische Kompetenz verfügen werden? André und Iga Maria Schmiljun skizzieren aus einer humanistisch-philosophischen Perspektive erste Antworten auf diese Fragen und entwickeln einen didaktischen Einstieg in das Thema für die Grundschule.Edition Moderne Postmoderne SeriesSchmiljun/Schmiljun, Moralische RoboterHumanistisch-philosophische Grundlagen und didaktische AnwendungenRoboterEthicsMoralCompetencyKompetenzRoboticsRobotikArtificial IntelligenceKünstliche IntelligenzPrimary EducationFactual EducationGrundschuleSachunterrichtTechnologyEthikEducationTechnikPhilosophy of TechnologyBildungEducational ResearchTechnikphilosophiePhilosophyBildungsforschungPhilosophieRoboterEthicsMoralCompetencyKompetenzRoboticsRobotikArtificial IntelligenceKünstliche IntelligenzPrimary EducationFactual EducationGrundschuleSachunterrichtTechnologyEthikEducationTechnikPhilosophy of TechnologyBildungEducational ResearchTechnikphilosophiePhilosophyBildungsforschungPhilosophieSchmiljun André<p>André Schmiljun, Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland</p>aut1887543Schmiljun Iga Maria<p>Iga Maria Schmiljun, Grundschullehrerin, Deutschland</p>autDE-B1597DE-B1597BOOK9911047873303321Moralische Roboter4524557UNINA01975oas 2200709 a 450 991098617750332120260127110407.02164-2257(DE-599)ZDB3058521-1(OCoLC)609962546(CONSER) 2011203949(CKB)991042728223798(DE-599)2659021-9(EXLCZ)9999104272822379820100203a20009999 uy aengur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAsia-Pacific journal of accounting & economics[Hong Kong] [Dept. of Accountancy, Faculty of Business, City University of Hong Kong]2000-Abingdon, Oxfordshire, UK Routledge, Taylor and Francis GroupRefereed/Peer-reviewed1608-1625 APJAEAsia-Pacific journal of accounting and economicsAccountingPeriodicalsEconomicsPeriodicalsAccountingfast(OCoLC)fst00795379Economicsfast(OCoLC)fst00902116Periodicals.fastAccountingEconomicsAccounting.Economics.657City University of Hong Kong.Accounting and Corporate Law Centre.Hong Kong Society of AccountantsGuo li Taiwan da xueIL4I4IL4I4OCLCQDLCTXADLCOCLCQOCLCFOCLCOOCLCQDLCNLEAU@UKMGBOCLCQUABOCLCLOCLCQJOURNAL9910986177503321Asia-Pacific journal of accounting & economics2046044UNINA