02775oam 2200637 c 450 991098589010332120251102090541.0978378156153337815615349783781561533(CKB)37784253200041(Verlag Julius Klinkhardt)9783781561533(EXLCZ)993778425320004120251102d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierStellvertretung und BildungsgerechtigkeitGrundlegungen für die Pädagogik bei VerhaltensstörungenPascal Schreier1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20251 online resource (299 p.)klinkhardt forschung. Dialog Erziehungshilfe9783781526952 378152695X Stellvertretung und Anwaltschaft sind grundlegende Aspekte sonderpädagogischen Handelns. Die Arbeit diskutiert kritisch ihre fachwissenschaftliche Fundierung und weist hier auf die mangelnde theoretische Tragfähigkeit hin. Diese kann hergestellt werden, wenn Stellvertretung in einem ersten Schritt über das erzieherische Verhältnis generell legitimiert und durch die advokatorische Ethik nach Micha Brumlik gerahmt wird. Ein zweiter Schritt erfolgt durch die Hinzunahme der Kategorie der Bildungsgerechtigkeit, wie sie durch Krassimir Stojanov als Anerkennungsgerechtigkeit ausformuliert wurde. Beide Aspekte zusammengenommen ergeben, in einem dritten Schritt, einen weiteren Baustein sonderpädagogischer Ethik. Durch die enge Passung zu Fragen der Erziehung und Bildung unter erschwerten Bedingungen lassen sich abschließend zahlreiche Implikationen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen ableiten.SonderpädagogikInklusionBildungsgerechtigkeitTeilhabeAnwaltschaftAnerkennungPädagogik bei VerhaltensstörungenErziehungKrassimir StojanovMicha BrumlikadvocacySonderpädagogikInklusionBildungsgerechtigkeitTeilhabeAnwaltschaftAnerkennungPädagogik bei VerhaltensstörungenErziehungKrassimir StojanovMicha BrumlikadvocacySchreier Pascalaut1790522Verlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910985890103321Stellvertretung und Bildungsgerechtigkeit4327216UNINA