03001oam 2200661 c 450 991097823110332120260102090118.0978378155797037815579799783781557970(CKB)4100000011250324(Verlag Julius Klinkhardt)9783781557970(EXLCZ)99410000001125032420260102d2020 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarriertransfer Forschung ↔ SchuleHeft 5: Bildung für nachhaltige EntwicklungAnna Oberrauch, Thorsten Kosler1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20201 online resource (252 p.)9783781523524 3781523527 Beiträge – Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten – Urteilen lernen in Ungewissheitsszenarien. Bildung für Nachhaltige Entwicklung als unterrichtliches Diskussionsangebot – Über das Verhältnis des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu Geographie und Nachhaltigkeit – Global Goals im Sachunterricht erfahrbar machen – Erlebnispädagogik als Methode in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Reallabor Queichland – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung Im Dialog – Bildung für nachhaltige Entwicklung: Sofia Getzin und Marco Rieckmann im Gespräch Vorschau auf Heft 6 (2020) „Forschendes Lernen“ gestaltet Lernen nach dem Vorbild realer Forschungsprozesse und will den natürlichen Lerntrieb nutzen, anfachen, pflegen und, wo verloren, wiedererwecken. Die Lernenden entwickeln dabei selbst Fragen und überlegen, wie diese beantwortet werden können. So wird Kindern und Jugendlichen ermöglicht, einen eigenen Zugang zu Wissen und Wissenserwerb zu finden, individuell über die Genese von Wissen zu reflektieren und somit auch Informationen kritisch zu bewerten.KinderSchulenachhaltige EntwicklungForschungSchülerReallabor QueichlandBildungJugendlicheWissenserwerbErlebnispädagogikforschendes LernenÖsterreichKinderSchulenachhaltige EntwicklungForschungSchülerReallabor QueichlandBildungJugendlicheWissenserwerbErlebnispädagogikforschendes LernenÖsterreichOberrauch AnnaedtKosler ThorstenedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910978231103321Transfer Forschung ↔ Schule4324266UNINA