03438oam 2200697I 450 991097516060332120251116221007.01-135-16402-91-135-16403-71-283-04511-797866130451190-203-85956-110.4324/9780203859568 (CKB)2560000000059895(EBL)646520(OCoLC)707067586(SSID)ssj0000467197(PQKBManifestationID)11310841(PQKBTitleCode)TC0000467197(PQKBWorkID)10489918(PQKB)11076140(Au-PeEL)EBL646520(CaPaEBR)ebr10452686(CaONFJC)MIL304511(OCoLC)707080508(MiAaPQ)EBC646520(EXLCZ)99256000000005989520180706d2011 uy 0engur|n|---|||||txtccrBehavioral interventions in schools a response-to-intervention guidebook /David Hulac. [et al.]1st ed.New York :Routledge,2011.1 online resource (289 p.)School-based practice in action seriesDescription based upon print version of record.0-415-87585-4 0-415-87584-6 Includes bibliographical references and index.Book Cover; Title; Copyright; Contents; Series Editors' Foreword; 1 Introduction; 2 Building the School-Based Problem-Solving Team; 3 Understanding Positive Behavior Support; 4 Preventing Schoolwide Misbehaviors; 5 Preventing Classroom Misbehaviors; 6 Implementing a Schoolwide Token Economy; 7 Creating Procedures for Office Discipline Referrals; 8 Identifying Schoolwide Problems; 9 Identifying Classwide Problems; 10 Identifying Students for Tier II Interventions; 11 Providing Interventions for Students in Tier II; 12 Understanding the Function of Behavior13 Providing Tier III Behavioral InterventionsReferences; CD Contents; Appendix A: Forms; Appendix B: Intervention Coach Cards; Appendix C: Excel Spreadsheet; Appendix D: Ways to Reward Kids; Appendix E: Topics of In-Services; IndexThis book is a how-to manual for school mental health professionals, educators, and administrators that discusses a series of steps that can be used to proactively manage and prevent many different types of behavioral problems in a positive manner. It incorporates both the high structure and high behavioral expectations that are crucial for school success, but also describes following this structure in such a way that students feel included, important, and respected. Rather than requiring the mental health providers to investigate the research themselves and come up with a behavioral probleSchool-based practice in action series.School disciplineClassroom managementProblem childrenBehavior modificationSchool discipline.Classroom management.Problem childrenBehavior modification.370.15/28Hulac David M.1875826MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910975160603321Behavioral interventions in schools4487097UNINA03190oam 2200649 c 450 991095831270332120260202090927.03-657-79241-410.30965/9783657792412(CKB)4100000008965690(nllekb)BRILL9783657792412(MiAaPQ)EBC6517626(Au-PeEL)EBL6517626(OCoLC)1243540421(Brill | Schöningh)9783657792412(Brill | Schöningh)9783657792412(EXLCZ)99410000000896569020260202d2019 uy 0gerurun| uuuuatxtrdacontentcrdamediardacarrierPalastrevolutionDer Weg zum hauptstädtischen Kaisertum im Römischen Reich des vierten JahrhundertsFelix K. Maier, Peter Eich, Sitta von Reden, Peter Fibiger Bang, Sebastian Schmidt-Hofner1st ed.PaderbornBrill | Schöningh20191 online resourceAntike Imperien13-506-79241-5 Includes bibliographical references (pages 463-511) and indexes.Front Matter -- Copyright Page -- Vorwort -- Prolog: das imperator-Dilemma und die Palastrevolution -- Methodische Prämissen -- Constantius II. und Julian – Nestor und Achill -- Valentinian und Valens – Kampf gegen Erwartungen -- Theodosius – hybride Legitimationsformen des Palastkaisertums -- Ergebnis -- Back Matter -- Literaturverzeichnis -- Stellenindex 1. Literarische Quellen.Im 4. Jahrhundert n. Chr. etablierte Kaiser Theodosius das sogenannte Palastkaisertum und verbrachte einen großen Teil seiner Regierungszeit in Konstantinopel. Dieser wichtige Umbruch, der eine Tradition begründete, die in Ostrom bis ins 6. Jahrhundert n. Chr. andauern sollte, ist insofern erklärungsbedürftig, als sich die römischen Kaiser ab dem 3. Jahrhundert n. Chr. vor allem durch ihre Rolle als Verteidiger des Reiches an der Front legitimierten. Die vorliegende Studie analysiert, wie schon seit der Mitte des 4. Jahrhunderts Vorgänger von Theodosius eine Neudefinition des Kaisertums versuchten und auf welche Weise es erst Theodosius gelang, das Palastkaisertum als akzeptierte Form der Kaiserherrschaft zu etablieren.Antike Imperien ;Volume 1.HerrschaftRömisches ReichKaiserRomeHistoryEmpire, 284-476Rome (Empire)fasthttp://id.worldcat.org/fast/1204885RomeHistoryEmpire, 284-476nliRomePolitics and government284-476nliHistoryfastHerrschaftRömisches ReichKaiser937.060922Maier Felix Kaut1740401Eich Peteredtvon Reden SittaedtFibiger Bang PeteredtSchmidt-Hofner SebastianedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910958312703321Palastrevolution4166065UNINA