05162nam 22004933 450 991097303540332120251116201611.097890486415989048641594(CKB)4100000011812039(MiAaPQ)EBC6524458(Au-PeEL)EBL6524458(OCoLC)1243552895(EXLCZ)99410000001181203920210901d2021 uy 0duturcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEmployee Engagement, What Else? Beproefde Marketinginzichten Voor Een Sterker Hr-Beleid1st ed.Namur :Die Keure N.V.,2021.©2021.1 online resource (179 pages)9789048639861 9048639867 Boekomslag -- Boek titel -- Inhoud -- Nu of nooit -- Hr staat voor de keuze -- Employee engagement - een vak apart -- 1 - Wat is employee engagement? -- 1. What's in a name? -- 2. An inconvenient truth -- 3. Wie zijn ze? Wat doen ze? -- 4. Relevanter dan ooit -- 5. Alliantie smeden -- 6. Eigen medewerkers eerst -- 7. EX = CX -- 2 - De people-functie: recepten voor de 21e eeuw -- 1. Hr: van noodzakelijk kwaad naar accelerator -- 2. De vraag van 1 miljoen: is hr verant-woordelijk voor employee engagement? -- 3. Wat als … hr-mensen een beetje meer marketeer zouden zijn? -- 4. Op naar de people-functie! -- 5. Reality check: de skills-gap bij hr -- 5.1. Veranderende behoeften -- 5.2. Hr-skills -- 5.3. De kloof dichten -- 3 - It's the smell of the place -- 1. Your vibe attracts your tribe -- 2. Van silo naar footprint -- 3. De maakbaarheid van cultuur volgens Frank Van Massenhove -- 4. De man die zijn volk klantgerichtheid leerde - Rudi Peeters -- 4 - Drijfveren van engagement -- 1. Purpose -- 2. Bedrijfswaarden -- 3. Leiderschap -- 4. Teamwerk -- 5. Learning &amp -- development -- 6. Welzijn -- 7. Employee journey -- 7.1. Fase 1: Aantrekken van talent -- 7.2. Fase 2: Onboarding -- 7.3. Fase 3: Moments that matter -- 7.4. Fase 4: Offboarding (and beyond) -- 8. Compensation &amp -- benefits -- 9. Werkomgeving -- 9.1. De fysieke omgeving: het kantoor -- 9.2. De digitale omgeving: de tools -- 10. Flexibel werk -- 11. CSR: do well by doing good -- 12. Diversiteit &amp -- inclusie -- 12.1. Diversiteit, inclusie en belonging -- 5 - Employee engagement meten -- 1. Wat zou marketing doen? -- 2. Hoe gaat het (nu echt) met je? -- 3. Meetinstrumenten -- 4. De kracht van eNPS -- 5. Hoe geëngageerde medewerkers leiden tot klanttevredenheid: de case van P&amp -- V Groep -- 6. Het verhaal van de Amazing Customer Experience die een hele organisatie engageerde.7. Transparantie: een gewaagde zet? -- 8. People analytics: waar staan we (en waar gaan we naartoe)? -- 8.1. Waar staan we nu? -- 8.2. Waar gaan we naartoe? -- 9. De impact van de technologische revolutie op employee engagement -- 6 - Employee engagement: een vak apart -- 1. De shift van niet-geëngageerd naar geëngageerd -- 1.1. Overtuigen, aanmoedigen en inspireren -- 1.2. Omgaan met wie actief niet-betrokken is -- 2. Employer branding en communicatie -- 2.1. Purpose en principles als basis voor employer branding campagnes -- 2.2. Gebruik de juiste media -- 2.3. Hygiene - Hub - Hero: ook voor rekruterings-communicatie -- 2.4. De communicatie levend houden -- 3. Tot slot. Employee engagement begint en eindigt met … -- Appendix Interviewgids als inspiratie -- 1. Purpose -- 2. Bedrijfswaarden -- 3. Leiderschap -- 4. Teamwerk -- 5. Learning &amp -- development -- 6. Welzijn -- 7. Employee journey -- 8. Compensation &amp -- benefits -- 9. Werkomgeving -- 10. Flexibel werk -- 11. CSR -- 12. Diversiteit &amp -- inclusie -- Dank u wel. Merci. -- Over de auteurs -- E-boeken van dezelfde uitgever -- Copyright.This book, edited by Gilberto Cézar de Noronha, Idalice Ribeiro Silva Lima, and Mara Regina do Nascimento, explores the 2016 impeachment of Brazilian President Dilma Rousseff and its impact on Brazilian democracy. Through a series of essays, various authors examine the political, social, and media dynamics that led to the impeachment, portraying it as a coup orchestrated by elite interests against the will of the people. The book delves into the historical context of Brazil's democratic fragility, the role of the judiciary, the influence of media, and the broader implications for public policies in education and health. This work is aimed at scholars, students, and readers interested in Brazilian politics, history, and democratic processes.Generated by AI.Brazilian essaysGenerated by AIGeneral Strike, São Paulo, Brazil, 1953Generated by AIBrazilian essaysGeneral Strike, São Paulo, Brazil, 1953320.981Van Belle Inge1800857Lommatzsch Klaus59238MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910973035403321Employee Engagement, What Else4345814UNINA03259nam 22006734a 450 991095939070332120251116203139.01-134-25911-51-281-15749-X97866111574940-203-96409-8(CKB)1000000000406160(EBL)308626(OCoLC)476090140(SSID)ssj0000220316(PQKBManifestationID)11187047(PQKBTitleCode)TC0000220316(PQKBWorkID)10143427(PQKB)10771655(MiAaPQ)EBC308626(Au-PeEL)EBL308626(CaPaEBR)ebr10227313(CaONFJC)MIL115749(OCoLC)935263672(EXLCZ)99100000000040616020041020d2005 uy 0engur|n|---|||||txtccrPerspectives on student behaviour in schools exploring theory and developing practice /Janice Wearmouth, Ted Glynn and Mere Berryman1st ed.London ;New York Routledge20051 online resource (305 p.)Description based upon print version of record.0-415-35402-1 0-415-35401-3 Includes bibliographical references (p. [259]-289) and index.Half Title: Perspectives on Student Behaviour in Schools; Title Page; Copyright; Contents; Preface; 1 Understanding inclusion and behaviour management; 2 Everyday explanations; 3 Societal understandings; 4 Cultural understandings of learning and behaviour; 5 Biological and medical explanations of behaviour; 6 Psychological understandings of behaviour; 7 Assessment of students' behaviour; 8 Working at individual level; 9 Working at class-wide level; 10 Addressing behaviour at school-wide level; 11 School, home and community working together; 12 Developing school policy; Bibliography; IndexThe authors of this comprehensive text discuss the root causes of disruptive behaviour, tackle assessment issues and develop effective intervention strategies that will be of practical use to teachers and other educators. Whilst theorising behaviour management from a range of perspectives: psychodynamic, behavioural and socio-cultural, the authors remain firmly focused on practical issues of policy making, assessment and intervention, and address a wide range of related issues, such as:policy in relation to behaviour in schools at local authority, national and international leveBehavior modificationCross-cultural studiesProblem childrenEducationCross-cultural studiesSchool environmentCross-cultural studiesBehavior modificationProblem childrenEducationSchool environment370.15/2881.55bclWearmouth Janice849178Glynn T(Ted)1859708Berryman Mere1881850MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910959390703321Perspectives on student behaviour in schools4496726UNINA