02803nam 2200613Ia 450 991014371370332120170815122300.01-280-36235-997866103623560-470-71326-70-470-09462-1(CKB)1000000000356514(EBL)253849(OCoLC)271860643(SSID)ssj0000207670(PQKBManifestationID)11202250(PQKBTitleCode)TC0000207670(PQKBWorkID)10238169(PQKB)11447075(MiAaPQ)EBC253849(EXLCZ)99100000000035651420050831d2006 uy 0engur|n|---|||||txtccrThe myth of work-life balance[electronic resource] the challenge of our time for men, women and societies /Richenda Gambles, Suzan Lewis, and Rhona RapoportChichester, England ;Hoboken, NJ John Wiley & Sonsc20061 online resource (135 p.)Description based upon print version of record.0-470-09461-3 0-470-09460-5 Includes bibliographical references (p. [99]-106) and index.Cover; Contents; About the Authors; Foreword by Robert B. Reich; Foreword by Tripti P. Desai; Acknowledgements; PROLOGUE: Global Stories from the Front Line; CHAPTER 1: A Pivotal Challenge in the Global Context; CHAPTER 2: Evolutions and Developments in Seven Countries; CHAPTER 3: Thinking about Change at Multiple Levels; CHAPTER 4: The Invasiveness of Paid Work; CHAPTER 5: Care and Connections: Families, Communities, Friendships and Care of the Self; CHAPTER 6: Reciprocal Relationships between Men and Women: A Critical Issue; CHAPTER 7: Visions and Strategies for Change; References; Index; Many regard the ways in which paid work can be combined or 'balanced' with other parts of life as an individual concern and a small, rather self-indulgent problem in today's world. Some feel that worrying about a lack of time or energy for family relationships or friendships is a luxury or secondary issue when compared with economic growth or development.Work and familyMenEmploymentWomenEmploymentElectronic books.Work and family.MenEmployment.WomenEmployment.306.361Gambles Richenda885912Lewis Suzan525420Rapoport Rhona143007MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910143713703321The myth of work-life balance1978112UNINA02891nam 2200613 a 450 991096899360332120251116234828.01-282-68949-597866126894990-470-64653-5(CKB)2670000000014376(EBL)510108(OCoLC)609861190(SSID)ssj0000398050(PQKBManifestationID)12103171(PQKBTitleCode)TC0000398050(PQKBWorkID)10357666(PQKB)10860176(MiAaPQ)EBC510108(Au-PeEL)EBL510108(CaPaEBR)ebr10381068(CaONFJC)MIL268949(EXLCZ)99267000000001437620100122d2010 uy 0engur|n|---|||||txtccrProfessional WordPress design and development /Hal Stern, David Damstra and Brad Williams1st ed.Indianapolis, Ind. Wiley Pub., Inc.20101 online resource (412 p.)Wrox programmer to programmerIncludes index.0-470-56054-1 Professional WordPress: Design and Development; About the Authors; Contents; Introduction; Chapter 1: First Post; Chapter 2: Functional Overview; Chapter 3: Code Overview; Chapter 4: Tour of the Core; Chapter 5: The Loop; Chapter 6: Data Management; Chapter 7: Plugin Development; Chapter 8: Theme Development; Chapter 9: Content Aggregation; Chapter 10: Crafting a User Experience; Chapter 11: Statistics, Scalability, Security, and Spam; Chapter 12: WordPress as a Content Management System; Chapter 13: WordPress in the Enterprise; Chapter 14: Migrating To WordPressChapter 15: WordPress Developer CommunityIndexAn in-depth look at the internals of the WordPress system. As the most popular blogging and content management platform available today, WordPress is a powerful tool. This exciting book goes beyond the basics and delves into the heart of the WordPress system, offering overviews of the functional aspects of WordPress as well as plug-in and theme development. What is covered in this book?WordPress as a Content Management SystemHosting OptionsInstalling WordPress FilesDatabase ConfigurationDashboard WidgetsCustomizing the DashboardCreating and Managing ConBlogsComputer programsWeb sitesAuthoring programsBlogsComputer programs.Web sitesAuthoring programs.006.7Stern Hal Jane1856633Damstra David1856634Williams Brad1601162MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910968993603321Professional WordPress4456255UNINA04500oam 2200841 c 450 991074760140332120260102090118.09783847419334384741933110.2307/jj.8110914(CKB)28554608000041(MiAaPQ)EBC30882775(Au-PeEL)EBL30882775(NjHacI)9928554608000041(Perlego)4273495(Verlag Barbara Budrich)9783847419334(EXLCZ)992855460800004120260102d2023 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBauhaus und Erwachsenenbildung Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung /Anke Grotlüschen, Anette Richter-Boisen1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20231 online resource (198 pages)9783847427629 3847427628 Anke Grotlüschen, Anette Richter-Boisen : Bauhaus und Erwachsenenbildung: Mehr als nur ein gemeinsames Gründungsjahr? 7 Winfried Krieger: Das Bauhaus in Dessau. Umsetzung der Bauhaus-Pädagogik in materialisierte Gebäude 15 Bernd Käpplinger: Haus des Volkes in Probstzella: Der Rote Itting und politisch-kulturelle Erwachsenenbildung in einem Bauhausgebäude 31 Anke Grotlüschen, Lukas Eble, Rachel Charlott Mayr: Bauhaus und Erwachsenenbildung: Untersuchung eines möglichen Zusammenhangs anhand der Schule der Arbeit in Leipzig 45 Anke Grotlüschen: Beifolgend ein Bauplan. Eine Spurensuche von Leipzig nach Kiel und zurück 59 Anette Richter-Boisen: Elisabeth Flitner – eine Erwachsenenbildnerin mit Bauhausqualitäten? 79 Hugbert Flitner Wilhelm Flitner – Herkunft und wirtschaftliche Lage in den beruflichen Anfängen 117 Hugbert Flitner: Bauhaus und Reformpädagogik – Walter Gropius und Wilhelm Flitner 125 Felix Wendeburg: Bauakademie des Sozialismus. Von der Bundesschule des ADGB zur Hochschule des FDGB 129 Helen Vogel: Eine Suchbewegung auf den Spuren von Arieh Sharon. Was hat von der Moderne des Bauhauses in Tel Aviv überlebt? Kibbutzim und Histadrut 159 Noah Horn: Die Ulmer Volkshochschule und die Hochschule für Gestaltung. Wie aus einer Volkshochschule eine wichtige Nachfolgerin des Bauhauses hervorging 171Welche Rolle spielen die Philosophie und die pädagogischen Konzepte des Bauhauses für die Erwachsenenbildung? Und inwiefern konnten progressive Ansätze der Erwachsenenbildung die Bauhausarchitektur beeinflussen? Die Autor*innen skizzieren Verbindungen zwischen der Bauhaus-Idee form follows function und der Geschichte der institutionalisierten Erwachsenenbildung, die überraschend viele Berührungspunkte zum Vorschein kommen lassen. What role do the philosophy and pedagogical concepts of the Bauhaus play for adult education? And to what extent were progressive approaches to adult education able to influence Bauhaus architecture? The authors outline connections between the Bauhaus idea of form follows function and the history of institutionalised adult education, which reveal a surprising number of points of contact.Bauhaus educationBauhauspädagogikarchitectureArchitekturdesignDesignreform educationReformpädagogikcommunity collegeVolkshochschuleBildungeducationHannes MeyerGertrud HermesWilhelm FlitnerElisabeth FlitnerBauhaus educationBauhauspädagogikarchitectureArchitekturdesignDesignreform educationReformpädagogikcommunity collegeVolkshochschuleBildungeducationHannes MeyerGertrud HermesWilhelm FlitnerElisabeth Flitner720.1Grotlüschen AnkeProf. Dr.edtRichter-Boisen AnetteedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910747601403321Bauhaus und Erwachsenenbildung3602118UNINA