03609nam 2200733 a 450 991096745690332120240514030351.01-283-39633-597866133963341-934078-28-X10.1515/9781934078280(CKB)2480000000005066(EBL)765868(OCoLC)748242196(SSID)ssj0000559873(PQKBManifestationID)11358916(PQKBTitleCode)TC0000559873(PQKBWorkID)10583544(PQKB)11187994(WaSeSS)Ind00011787(DE-B1597)38988(OCoLC)746312916(DE-B1597)9781934078280(Au-PeEL)EBL765868(CaPaEBR)ebr10502393(CaONFJC)MIL339633(Perlego)653094(MiAaPQ)EBC765868(EXLCZ)99248000000000506620110412d2011 uy 0engur|n|---|||||txtccrIdentity in (inter)action introducing multimodal (inter)action analysis /by Sigrid Norris1st ed.Berlin ;New York Walter de Gruyter Mouton20111 online resource (316 p.)Trends in applied linguistics,1868-6362 ;4Description based upon print version of record.1-934078-27-1 Includes bibliographical references and index. Frontmatter -- Contents -- Preface -- Chapter 1 Multimodal (Inter)action Analysis -- Chapter 2 Identity in (Inter)action: Theoretical Concepts -- Chapter 3 Collecting and Transcribing Ethnographic Data: A Case Study of Two Women Living in Germany -- Chapter 4 Modal Density, Actions, and Identity -- Chapter 5 Horizontal Identity Production; and Mastery and Appropriation of Identity Elements -- Chapter 6 Vertical Identity Production -- Chapter 7 Shifting Identity, Saliency of Identity, and Identity Change -- Chapter 8 Stabilizing Identity -- Chapter 9 Investigating Identity in (Inter)action -- References -- IndexIn this monograph, the author offers a new way of examining the much discussed notion of identity through the theoretical and methodological approach called multimodal interaction analysis. Moving beyond a traditional discourse analysis focus on spoken language, this book expands our understanding of identity construction by looking both at language and its intersection with such paralinguistic features as gesture, as well as how we use space in interaction. The author illustrates this new approach through an extended ethnographic study of two women living in Germany. Examples of their everyday interactions elucidate how multimodal interaction analysis can be used to extend our understanding of how identity is produced and negotiated in context from a more holistic point of view. Trends in applied linguistics ;4.Interpersonal communicationOral communicationSocial interactionDiscourse analysisGermanyInterpersonal communication.Oral communication.Social interaction.Discourse analysis401/.41ER 990rvkNorris Sigrid1961-622700MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910967456903321Identity in (inter)action4447145UNINA03426oam 2200829 c 450 991074559910332120260102090118.0978384741889438474188909783847418894(CKB)28456846200041(MiAaPQ)EBC30882772(Au-PeEL)EBL30882772(NjHacI)9928456846200041(Perlego)4250541(Verlag Barbara Budrich)9783847418894(EXLCZ)992845684620004120260102d2023 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierJahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2023 /Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer, Volkmar Herkner1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20231 online resource (218 pages)Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)9783847427193 Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. The Yearbook of Vocational Education 2021 provides an overview of the current state of relevant research. It corresponds with the broad thematic and methodological range of research and theory development in vocational education.Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) SeriesBerufspädagogikvocational educationvocational learningWirtschaftspädagogikBerufsbildungvocational learning researchBerufliche Lehr-Lern-ForschungdigitalizationBerufliche BildungtransformationKompetenzentwicklungDigitalisierungProfessionalisierungTransformationDidaktikBerufspädagogikvocational educationvocational learningWirtschaftspädagogikBerufsbildungvocational learning researchBerufliche Lehr-Lern-ForschungdigitalizationBerufliche BildungtransformationKompetenzentwicklungDigitalisierungProfessionalisierungTransformationDidaktik650.0711Kögler KristinaProf. Dr.edtKremer H.-HugoProf. Dr.edtHerkner VolkmarProf. Dr.edtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910745599103321Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 20234413557UNINA