04693nam 2200697 a 450 991096229260332120240516014754.097866107391419781280739149128073914297890629979549062997953(CKB)1000000000334703(EBL)309963(OCoLC)173240785(SSID)ssj0000291868(PQKBManifestationID)12080067(PQKBTitleCode)TC0000291868(PQKBWorkID)10254109(PQKB)11020434(Au-PeEL)EBL309963(CaPaEBR)ebr10505616(CaONFJC)MIL73914(OCoLC)935263896(MiAaPQ)EBC309963(Perlego)2885112(EXLCZ)99100000000033470320111129d2002 uy 0engur|n|---|||||txtccrCochlear implants an update /edited by T. Kubo, Y. Takahashi and T. Iwaki1st ed.The Hague, The Netherlands Kugler Publications20021 online resource (615 p.)Description based upon print version of record.9789062991914 9062991912 Includes bibliographical references and index.Contents; Foreword; I. Basic studies; Chronic monopolar high rate stimulation of the auditory nerve - Physiological and histopathological effects; Comparison of promontory and round window stimulation electrical auditory brainstem response in cats; Topographical relationship between the facial nerve, chorda tympani nerve and round window with reference to the surgical approach; Blood flow in ears receiving cochlear implants; Extrusion of a cochlear implant possibly due to silicone allergy - A case report; II. Biocompatibility / ImagingSpecific considerations for determining safety with MRI use in cochlear implant patientsThree-dimensional images of the inner ear for preoperative evaluation of cochlear implants; SPECT image analysis using statistical parametric mapping in postlingually deafened adults with cochlear implants; Auditory cortex activation during electrical ear canal stimulation in subjects with severe hearing loss - Preliminary results of a functional magnetic resonance imaging evaluation; Regional cerebral activation during electrical auditory stimulation using a tympanic electrodeIII. Electrophysiological testingAuditory neuropathy - The use of electrophysiological tests; Examination of EAP thresholds (NRT thresholds) during Nucleus cochlear implant operations; Electrically evoked compound action potentials in cochlear implant users from the National Taiwan University Hospital; The characteristics of neural response telemetry of the normal cochlea and cochlear malformation; Comparison between promontory and tympanic electrodes in electrical auditory stimulation; Postoperative measurement of neural response telemetryChanges in electrically evoked compound action potential thresholds after implantation of the Nucleus CI24M deviceIV. New approaches for mapping; A strategy for neural response telemetry capable of approaching the subjective threshold; Reliability of intraoperative tests in cochlear implant fitting; Device programming for a child based on neural response telemetry measurements; The relationship between EABR and EAP thresholds and behavioral T/C levels in pediatric cochlear implantation; Comparison of ECAP threshold with T and C levels in children after Nucleus 24 implantationOptimization of mapping parameters with neural response telemetryIntraoperative measurement of electrically evoked compound action potentials in Nucleus CI24M cochlear implant users - Their relationship to psychophysical performance; Within-subject comparison between NRT predicted MAP and behaviorally measured MAP in Nucleus 24 cochlear implant children using the ACE strategy; Electrically evoked stapedial reflex in cochlear implantation; Considerations for mapping children with limited electrodes; Investigation of the advantages of program selectability in speech processorsV. Speech codingsCochlear implantsCochlear implants.617.8/82617.882Kubo T1813596Takahashi Y25328Iwaki T1813597MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910962292603321Cochlear implants4366841UNINA05014oam 2200949 c 450 991013919000332120260102090118.03-7639-4473-79783763944736(CKB)2560000000060022(EBL)646964(OCoLC)705535844(SSID)ssj0001559936(PQKBManifestationID)16191418(PQKBTitleCode)TC0001559936(PQKBWorkID)14824422(PQKB)10138176(MiAaPQ)EBC646964(wbv Publikation)9783763944736(MiAaPQ)EBC7387090(Au-PeEL)EBL7387090(EXLCZ)99256000000006002220260102d2010 uy 0gerur|n|---|||||txtccrErfolgreich ausbilden! Motivieren - fördern - Konflikte lösen /Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Herbert Loebe, Eckart Severing1st ed.Bielefeldwbv Publikation20101 online resource (73 p.)Leitfaden für die Bildungspraxis37Description based upon print version of record.3-7639-3881-8 Includes bibliographical references.Fachkräftenachwuchs sichern durch erfolgreiche Ausbildung Leitbild für eine zeitgemäße Ausbildung Neue Herausforderungen für Unternehmen Ziel des Leitfadens Förderbedarf benachteiligter Jugendlicher Das Lernen im Kontext betrieblicher Ausbildung Pädagogisches Konzept für Ausbilder Pädagogische Praxishilfen Betriebsinterne Methoden Betriebsexterne Unterstützungsmöglichkeiten Übersicht geeigneter Ausbildungsberufe für Jugendliche mit Förderbedarf Zweijährige Ausbildungsberufe Dreijährige Ausbildungsberufe Informationen zum Thema Quellennachweise Abbildungsnachweise Web-Links Materialien zum Umgang mit Konflikten während der AusbildungDer Leitfaden gibt dem Ausbildungspersonal Tipps und Konzepte an die Hand, um Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf eine erfolgreiche Ausbildung zu ermöglichen. Er stellt ein pädagogisches Konzept vor, liefert praxisgerechte Methoden zur Aktivierung und Motivation der Auszubildenden und enthält Materialien zum Umgang mit Konflikten. Die Darstellung betriebsexterner Unterstützungsmöglichkeiten für schwierige Ausbildungssituationen ergänzt den Leitfaden. Eine Übersicht geeigneter Ausbildungsberufe für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf erleichtert die Personalauswahl und hilft auch den Akteuren der Benachteiligtenförderung in Vermittlungsstellen und überbetrieblichen Ausbildungsstätten. So sichern kleine und mittlere Unternehmen in Zeiten sinkender Schulabgängerquoten ihren Bedarf an Nachwuchskräften in der Ausbildung. The guide provides training personnel with tips and concepts allowing adolescents with special needs to complete their vocational training successfully. It offers an educational concept, practical approaches to motivate and engage trainees, and suggestions on how to handle conflicts. Moreover, the guide provides the reader with information on external support possibilities for problematic training situations. An overview of suitable training professions for adolescents with special needs makes it easier to select the right personnel and may also be useful for support centres for disadvantaged trainees and intercorporate training centres. In times of declining numbers of school leavers, small and medium-sized businesses can use the above instruments to satisfy their demand for junior employees.Leitfaden für die Bildungspraxis.AktivierungAusbilderAusbildungAusbildungsberufAuszubildendeBenachteiligtenförderungBildungspersonalFachkräfteFörderungJugendlicheKonfliktMotivationNachwuchskräftePersonalPersonalauswahlkleine und mittlere UnternehmenAktivierungAusbilderAusbildungAusbildungsberufAuszubildendeBenachteiligtenförderungBildungspersonalFachkräfteFörderungJugendlicheKonfliktMotivationNachwuchskräftePersonalPersonalauswahlkleine und mittlere Unternehmen371.916Loebe HerbertedtSevering EckartedtForschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)edtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910139190003321Erfolgreich ausbilden2782526UNINA