01022nam a2200265 i 4500991001654079707536060531s2006 it b 000 0 ita d8843037498b13406218-39ule_instDip.to Filologia Class. e Scienze Filosoficheita158Il mobbing :dal disagio al benessere lavorativo /a cura di Franco Marini e Marcello NonnisRoma :Carocci,2006398 p. :ill. ;22 cmBiblioteca di testi e studi ;301Bibliografia: p. 389-390Psicologia del lavoroBenessere lavorativoMobbing Marini, FrancoNonnis, Marcello.b1340621821-09-0631-05-06991001654079707536LE007 158 MAR 01.0112007000104583le007LE007 2006 MancarellapE27.80-l- 0112110.i1424367231-05-06Mobbing703798UNISALENTOle00731-05-06ma -itait 3002307nam 2200613 450 991080695730332120230808192101.01-61234-825-41-61234-827-0(CKB)3710000000614362(EBL)4452743(OCoLC)945034064(SSID)ssj0001630803(PQKBManifestationID)16378612(PQKBTitleCode)TC0001630803(PQKBWorkID)13802134(PQKB)11155052(MiAaPQ)EBC4452743(MdBmJHUP)muse50934(Au-PeEL)EBL4452743(CaPaEBR)ebr11175457(CaONFJC)MIL906049(EXLCZ)99371000000061436220150803h20162016 uy| 0engur|n|---|||||txtccrPlaying war wargaming and U.S. Navy preparations for World War II /John M. LillardLincoln, NB :Potomac Books, an imprint of the University of Nebraska Press,[2016]©20161 online resource (225 p.)Description based upon print version of record.1-61234-773-8 Includes bibliographical references and index.Cover; Title Page; Copyright Page; Contents; Illustrations; Tables; Acknowledgments; Introduction; 1. The Players ; 2. The Game Process ; 3. The Early Phase, 1919-27 ; 4. The Middle Phase, 1928- 34; 5. The Late Phase, 1935-41; Conclusion; Appendix A; Appendix B; Appendix C; Notes; Bibliography; IndexNaval War College (U.S.)History20th centuryWar gamesUnited StatesHistory20th centuryNaval strategyStudy and teachingUnited StatesHistory20th centuryNaval educationUnited StatesHistory20th centuryNaval War College (U.S.)HistoryWar gamesHistoryNaval strategyStudy and teachingHistoryNaval educationHistory359.4/8097309041Lillard John M.1958-1712995MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910806957303321Playing war4105620UNINA07130nam 22004573 450 991098938940332120230113080617.09789878451923(electronic bk.)(MiAaPQ)EBC7070463(Au-PeEL)EBL7070463(OCoLC)1340958772(CKB)25994687100041(Exl-AI)7070463(EXLCZ)992599468710004120230113d2020 uy 0spaurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierCambios en el Mejoramiento de la Calidad de Las Instituciones Universitarias Un Estudio de Casos de Universidades Privadas Argentinas1st ed.Buenos Aires :Prometeo Libros S. A.,2020.©2021.1 online resource (216 pages)Print version: De Vicenzi, Ariana Cambios en el Mejoramiento de la Calidad de Las Instituciones Universitarias Buenos Aires : Prometeo Libros S. A.,c2020 Intro -- Introducción -- CAPÍTULO I El problema de la investigación,su contextualización y justificación -- 1.1Descripción del contexto en el que se sitúa el problema de la investigación -- 1.2 Problema de la investigación -- 1.3 Objetivo general y objetivos específicos -- CAPÍTULO II La noción de calidad de la educación superior y los sistemas para su aseguramiento -- 2.1 Definiciones sobre la calidad en la educaciónsuperior -- 2.2 El aseguramiento de la calidad de la educación superior: noción y caracterización de los sistemas desarrollados a nivel internacional -- 2.2.2 Propósitos y mecanismos de los sistemas de aseguramiento de la calidad -- 2.2.3 Foco de los sistemas de aseguramiento de la calidad -- 2.2.4 Metodología de los sistemas de aseguramiento de la calidad -- 2.3 El sistemade aseguramiento de la calidad en la Argentina -- 2.3.1 Antecedentes -- 2.3.2 Creación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) -- 2.3.3 Las responsabilidades de la CONEAU establecidas en la Ley de Educación Superior Nº24.521 -- 2.3.4 Marcos de referencia para la evaluación de la calidad -- 2.3.5 Regulaciones específicas para las instituciones universitarias de gestión privada -- 2.4 Estudios sobre efectos de los procesos de aseguramiento de la calidad en el mejoramiento de las instituciones universitarias -- 2.4.1 Estudios internacionales sobre efectos de los procesos de aseguramiento de la calidad en el mejoramiento de las instituciones universitarias -- 2.4.2 Estudios nacionales sobre los efectos de los procesos de aseguramiento de la calidad en el mejoramiento de las instituciones universitarias -- 2.4.3 Los resultados de los procesos de evaluación institucional desde la perspectiva de los informes de evaluación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).2.4.4 Resumen de las cuestiones centralesque constituyen un marco de referencia para esta investigación -- CAPÍTULO III Enfoques teóricos para el análisis del cambio organizacional -- 3.1 La teoría internista sobre el cambio organizacional propuesta por Burton Clark -- 3.2 Laperspectiva situada o de la relación de la institución consu contexto: la teoría de la contingencia y la teoría neoinstitucionalista sociológica -- 3.3 El modelo de análisis estructural integrativo de las instituciones universitarias -- 3.4 Aportes de los enfoques teóricos a la investigación -- CAPÍTULO IV Encuadre metodológico -- 4.1 Tipo de abordaje -- 4.2 Criterios de selección de casos -- 4.3 Estructurapara la recopilación de la información -- 4.4 Definición de las categorías de recopilación de información -- 4.5 Estructura para el ánalisis e integración de la información -- CAPÍTULOV Cambios en la calidad de las instituciones estudiadas -- 5.1 Cambios en la calidad identificados en el caso1 -- 5.1.1 Descripción del caso 1 -- 5.1.2 Cambios en la calidad producidos en las dimensiones estructurales de la institución universitaria Nº 1yfactoresdesencadenantes -- 5.1.3 Consistencia interna y pertinencia de los cambios en pos de la calidad relevados en la institución 1 -- 5.1.4 Conclusiones principales de los cambios en el mejoramiento institucional identificados en el caso 1 -- 5.2 Cambios en la calidad identificados en el caso2 -- 5.2.1 Descripción del caso 2 -- 5.2.2 Cambios producidos en las dimensiones estructurales de la institución Nº 2y factores desencadenantes -- 5.2.3 Consistencia interna y pertinenciade los cambios en pos de la calidad relevados en la institución -- 5.2.4 Conclusiones principales de los cambios en el mejoramiento identificados en el caso 2 -- 5.3 Cambios en la calidad identificados en el caso3 -- 5.3.1 Descripción del caso 3.5.3.2 Cambios producidos en las dimensiones estructurales del caso Nº 3 y factores desencadenantes -- 5.3.3 Consistencia interna y pertinencia de los cambios en pos de la calidad relevados en la institución -- 5.3.4 Conclusiones principales de los cambios enel mejoramiento identificados en el caso 3 -- CAPÍTULO VI Resultados sobre los cambios identificados en el mejoramiento de la calidadde las institucionesuniversitarias -- 6.1 Rasgos comunes y diferenciales en los cambios asociados al mejoramiento de la calidad institucional -- 6.2 Aportes al estado del arte sobre cambios en el mejoramiento de la calidad institucional -- CAPÍTULO VII Conclusiones -- 7.1. La incidencia del contexto en el análisisdel cambio organizacional -- 7.2 Las tensiones entre preservación de la identidad institucional y respuesta a los juicios evaluativos de la CONEAU -- 7.3 Los cambios evidenciados en la mejora de la calidad institucional -- 7.4 La singularidad institucional -- 7.5 Interrogantes susceptibles de ser abordados en futuras investigaciones -- Apéndices -- Bibliografía.This book by Adriana De Vincenzi analyzes the changes in quality improvement within three private Argentine universities established in the 1990s. It explores the impact of the national quality assurance system and the massification of higher education on these institutions. Through a longitudinal case study approach, the work identifies patterns and regularities in quality improvement changes over time. The author, an expert in educational management and distance education, aims to provide insights into the conceptual nature of change and the effects of quality assurance systems. The book is intended for academics, educational administrators, and policymakers interested in higher education quality assurance.Generated by AI.Quality assuranceGenerated by AIPrivate universities and collegesGenerated by AIQuality assurancePrivate universities and collegesDe Vicenzi Ariana1803377MiAaPQMiAaPQMiAaPQ9910989389403321Cambios en el Mejoramiento de la Calidad de Las Instituciones Universitarias4350213UNINA03830nam 2200697Ia 450 991095417840332120200520144314.09780791489659079148965597805854441540585444153(CKB)111056486601238(OCoLC)61367495(CaPaEBR)ebrary10587240(SSID)ssj0000224963(PQKBManifestationID)11190762(PQKBTitleCode)TC0000224963(PQKBWorkID)10211030(PQKB)10566648(OCoLC)52205536(MdBmJHUP)muse5816(Au-PeEL)EBL3408041(CaPaEBR)ebr10587240(DE-B1597)682690(DE-B1597)9780791489659(MiAaPQ)EBC3408041(Perlego)2673183(EXLCZ)9911105648660123820010730d2002 ub 0engurcn|||||||||txtccrPostmodernism and public policy reframing religion, culture, education, sexuality, class, race, politics, and the economy /John B. Cobb, JrAlbany State University of New York Pressc20021 online resource (225 p.) SUNY series in constructive postmodern thoughtBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9780791451663 0791451666 9780791451656 0791451658 Includes bibliographical references (p. [193]-198) and index.Front Matter -- Contents -- Preface -- Introduction to Suny Series in Constructive Postmodern Thought -- Introduction -- Can Christians Contribute to the Postmodern World? -- Religious Pluralism and Truth -- Culture and Education -- Gender and Sexuality -- Nature, Community, and the Human Economy -- Governance -- Race and Class -- Ethics and Pluralism -- Notes -- Note on Supporting Center -- Index -- SUNY series in Constructive Postmodern ThoughtOne of America's preeminent systematic theologians, John B. Cobb Jr. examines a range of social issues in his latest groundbreaking work, Postmodernism and Public Policy. Cobb uses a naturalistic postmodern perspective to make constructive proposals about a wide range of topics in the public eye.Postmodernism and Public Policy shows how a postmodern Christianity can contribute positively to thinking about religious and cultural pluralism, and how this can give direction to the educational enterprise. It proposes ways of understanding sex, gender, and race that take diversity seriously without lapsing into a debilitating relativism that inhibits political action. Arguing for a shift from individualism to thinking of persons-in-community, it proposes that the world be organized from the bottom up in communities of communities, and spells out what this implies for the political and economic orders and the relationship between them. Cobb shows that formulations on all these topics can be coherently interconnected and he develops the implications of such thinking for some specific ethical and political issues that now trouble the United States, such as abortion, physician-assisted suicide, and homosexuality.Postmodern theologyChristianity and politicsPostmodernismPolitical aspectsPostmodern theology.Christianity and politics.PostmodernismPolitical aspects.146/.7Cobb John B567925MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910954178403321Postmodernism and public policy4355112UNINA01757nas 2200517 c 450 991014384350332120251012103902.0urn:nbn:de:hbz:6:2-19559(DE-599)ZDB2449166-4(OCoLC)645388417(DE-101)990280136(CKB)1000000000533407(EXLCZ)99100000000053340720080904a20089999 |y |gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierJahresbericht ... / Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz Nordrhein-Westfalen (LANUV NRW)RecklinghausenLANUV2008-Online-RessourceGesehen am 19.10.151867-1411 10 Jahre LANUVNaturschutz(DE-588)4115348-0https://d-nb.info/gnd/4115348-0(DE-101)041153480rswk-swfgndVerbraucherschutz(DE-588)4117338-7https://d-nb.info/gnd/4117338-7(DE-101)041173384rswk-swfgndUmweltschutz(DE-588)4061644-7https://d-nb.info/gnd/4061644-7(DE-101)040616444rswk-swfgndNordrhein-Westfalenrswk-swfgndZeitschriftgnd-contentBerichtgnd-contentBerichtrswk-swfgndOnline-Publikationrswk-swfgndNaturschutz.Verbraucherschutz.Umweltschutz.330Nordrhein-WestfalennwbibUmwelt- und Naturschutz - Allgemeinesnwbib0466DE-1019999JOURNAL9910143843503321Jahresbericht415024UNINA