03232nam 22006373 450 991094635510332120241230084507.09783839469934383946993710.1515/9783839469934(CKB)36959375500041(MiAaPQ)EBC31861638(Au-PeEL)EBL31861638(DE-B1597)673175(DE-B1597)9783839469934(Perlego)4579261(OCoLC)1482268469(EXLCZ)993695937550004120241230d2024 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrier(Sonder-)Pädagogik Oder Inklusion? Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen1st ed.Bielefeld :transcript Verlag,2024.©2024.1 online resource (235 pages)Pädagogik9783837669930 3837669939 Frontmatter -- Inhalt -- Sprengt die Inklusion das »System Sonderpädagogik«? -- TEIL A – INNENPERSPEKTIVEN -- Situierte Disziplinaritäten und inklusive Bildung und Erziehung -- De*koloniale Perspektiven auf sonderpädagogische Wissensproduktion -- Sonderpädagogik und Inklusive Forschung -- Lernen und Entwicklung -- »Zeitenwende Inklusion« -- TEIL B – AUßENPERSPEKTIVEN -- Begründete und dennoch deplatzierte Erwartungen -- Schulinterne Diagnostik -- Dynamische Differenzen -- TEIL C – AUSBLICK -- (Sonder-)Pädagogik und Inklusion in erziehungswissenschaftlichen Verhältnisbestimmungen -- ANHANG -- Autor:innenspiegelDie Erziehungswirklichkeit ist geprägt durch eine institutions- und professionsbezogene Herauslösung sonderpädagogischer Fragestellungen aus dem schulischen Regelbetrieb. Diese Verbesonderung findet ihre Entsprechung auch im disziplinären Diskursfeld: Der etablierten Arbeitsteilung folgend delegiert die »Normalpädagogik« die Differenzkategorien »Behinderung« und »sonderpädagogischer Förderbedarf« an die Sonderpädagogik. Diese akademische Tradition wird unter inklusiven Vorzeichen fraglich, denn die inklusionspädagogische Agenda impliziert die Aufhebung des »Spezialpädagogischen« im Pädagogischen. Die Beiträger*innen fragen nach einer disziplinären Rücküberführung und diskutieren Voraussetzungen, Chancen und Risiken.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social AspectsbisacshDisability Studies.Education.Educational Policy.Inclusion.Inclusive Pedagogy.Pedagogy.Philosophical Anthropology.Promotion.School.Theory of Education.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.Bärmig Sven1783346Willmann Marc1783347Arndt Maria1782233MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910946355103321Sonder-)Pädagogik Oder Inklusion4310819UNINA