01976nam 2200361zu 450 9910917600603321202510010800012-487-57402-X(CKB)36846519000041(FR-PaCSA)88973564(FRCYB88973564)88973564(NjHacI)9936846519000041(EXLCZ)993684651900004120251008d2024 u| |freur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierParcours Et Expériences En Formation Initiale : Quel(s) Impact(s) Sur L’insertion ? - Tome 3Marseille, FranceCereq20241 online resource (134 p.) 2-11-172458-0 En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l'occasion de mettre en place un groupe d'exploitation qui a réuni des chargé·es d'études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d'autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d'études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l'insertion.Apprenticeship programsApprenticeship programs.331.25922Couppié Thomas1305857FR-PaCSABOOK9910917600603321Parcours Et Expériences En Formation Initiale : Quel(s) Impact(s) Sur L’insertion ? - Tome 34477097UNINA