04726oam 2201165 c 450 991091563020332120220221094418.03-95743-747-410.30965/9783957437471(CKB)4100000010136588(OCoLC)1130368926(nllekb)BRILL9783957437471(MiAaPQ)EBC6516246(Au-PeEL)EBL6516246(OCoLC)1243553744(Brill | mentis)9783957437471(EXLCZ)99410000001013658820220221d2020 uy 0gerurun| uuuuatxtrdacontentcrdamediardacarrierMetaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven PerspektivenGesine Lenore Schiewer, Ralph Müller, Tibor Žilka, Ulrike Schröder, Alexander Ziem, Peter Fuchs, Rüdiger Zill, Andreas Brenneis, Thomas Eder, Mihály Szívós, Juliana Goschler, Vanessa Albus, Swetlana Vogt, Peter Indefrey, Sibylle Moser, Anke Beger, Rebecca Netzel, Beatrix Fehse, Csatár Péter, Tamás Kispál, Roman Mikuláš, Katja Mellmann, Ralf Schneider, Rüdiger Zymner1st ed.PaderbornBrill | mentis20201 online resourcePoetogenesis - Studien zur empirischen Anthropologie der Literatur123-95743-190-5 Metaphern begleiten unseren Alltag auf Schritt und Tritt, sie prägen unsere Wirklichkeit. Im metaphorischen Vollzug wird sichtbar, in welcher Weise unsere Orientierungsräume entstehen. In diesem Band wird dieser Vollzug aus mehreren disziplinären Perspektiven beleuchtet. An und in Metaphern können wir den kommunikativ-konstruktiven Charakter der Wirklichkeit erkennen. Daher ist es angebracht, nach der Leistung der Metaphern zu fragen und danach, wie Metaphern unser Denken und Handeln ermöglichen und (re)strukturieren. Sie werden daher nicht als sprachliche System-Phänomene aufgefasst, sondern als eine besondere Art der Kopplung zwischen Kognition und Kommunikation. In dieser interdisziplinären Perspektive wird untersucht, wie Metaphern im Spannungsfeld zwischen Kognition und Kommunikation operieren und wie sie an dem, was wir Wirklichkeit nennen, konstitutiv beteiligt sind.Poetogenesis - Studien zur empirischen Anthropologie der Literatur;12.LiteraturwissenschaftKognitionsforschungPhilosophieMedienDiskursanalysePädagogikDidaktikKognitive LinguistikPsycholinguistikNeurolinguistikliterary studiescognitive researchmediaphilosophydiscourse analysispedagogycognitive linguisticspsycholinguisticsneurolinguisticsLiteraturwissenschaftKognitionsforschungPhilosophieMedienDiskursanalysePädagogikDidaktikKognitive LinguistikPsycholinguistikNeurolinguistikliterary studiescognitive researchmediaphilosophydiscourse analysispedagogycognitive linguisticspsycholinguisticsneurolinguistics415Schiewer Gesine LenorectbMüller RalphctbŽilka TiborctbSchröder UlrikectbZiem AlexanderctbFuchs PeterctbZill RüdigerctbBrenneis AndreasctbEder ThomasctbSzívós MihályctbGoschler JulianactbAlbus VanessactbVogt SwetlanactbIndefrey PeterctbMoser SibyllectbBeger AnkectbNetzel RebeccactbFehse BeatrixctbPéter CsatárctbKispál TamásctbMikuláš RomanedtMellmann KatjaedtSchneider RalfedtZymner RüdigeredtNL-LeKBNL-LeKBBOOK9910915630203321Metaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven Perspektiven4302295UNINA