01157nam0-22002891i-450-99000496697040332119990530000496697FED01000496697(Aleph)000496697FED0100049669719990530g19699999km-y0itay50------baitay---m---00---<<The >>origin of "Capitolo" as a metric term, and its use in the poetry of Italy, Spain, and Portugal[Portions of text in italian, spanish and portuguese][Dissertation submitted in partialBerkeleyUniversity of California1969.318 p.21 cmRiproduzione in facsimile da microfilm effettuata nel 1981 nella University Microfilms International. - Il verso delle pagine T bianco. -Gomez,Valerie Masson199305UNIVERSITY MICROFLMS INTERNATIONALITUNINARICAUNIMARCBK990004966970403321ALPHA 2569Bibl. 33021FLFBCFLFBCOrigin of "Capitolo" as a metric term, and its use in the poetry of Italy, Spain, and Portugal525929UNINA03397nam 2200541 450 991042768190332120220321122341.03-030-53885-010.1007/978-3-030-53885-9(CKB)4100000011493458(DE-He213)978-3-030-53885-9(MiAaPQ)EBC6368862(MiAaPQ)EBC6647498(Au-PeEL)EBL6368862(OCoLC)1227388736(Au-PeEL)EBL6647498(PPN)269150900(EXLCZ)99410000001149345820220321d2020 uy 0engurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierOscilloscopes a manual for students, engineers, and scientists /David Herres1st ed. 2020.Cham, Switzerland :Springer,[2020]©20201 online resource (X, 267 p. 192 illus., 168 illus. in color.) Includes index.3-030-53884-2 Introduction -- History of Oscilloscopes/ Fourier’s mathematical transformation -- Semiconductors inside the oscilloscope and as objects of inquiry -- Bench-top vs. hand-held, battery-operated instruments, and use of the differential probe -- The math function in oscilloscopes -- Oscilloscope memory depth and sampling rate problems -- Using cursors to measure the value of a function -- Oscilloscope troubleshooting techniques -- Networking oscilloscopes with each other and with local and remote computers -- The PC-based oscilloscopes -- Triggered-sweep digital storage oscilloscope block diagram -- What lies ahead – In a nutshell, Artificial Intelligence.This text presents readers with an engaging while rigorous manual on the use of oscilloscopes in laboratory and field settings. It describes procedures for measuring and displaying waveforms, gives examples of how this information can be used for repairing malfunctioning equipment and developing new designs, and explains steps for debugging pre-production prototypes. The book begins by examining how the oscilloscope displays electrical energy as traces on X and Y co-ordinates, freely transitioning without loss of information between time and frequency domains, in accordance with the Fourier Transform and its modern correlate, the Fast Fourier Transform. The book continues with practical applications and case studies, describes how oscilloscopes are used in diagnosing pulse width modulation (PWM) problems--looking at serial data streaming and analyzing power supply noise and premises power quality issues—and emphasizes the great functionality of mixed-signal as opposed to mixed-domain oscilloscope, and earlier instruments. Featuring many descriptions of applications in applied science and physics, Oscilloscopes: A Manual for Students, Engineers, and Scientists is ideal for students, faculty, and practitioners.OscilloscopesPhysical measurementsMeasurementOscilloscopes.Physical measurements.Measurement.530.8Herres David843538MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910427681903321Oscilloscopes2814116UNINA02669nam 22003973a 450 991090949540332120260115171951.0(CKB)5840000000530727(ScCtBLL)0453158c-2bb9-4630-8fb9-1f011fec23d8(EXLCZ)99584000000053072720260115i20222025 uu geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEntwicklung und Evaluation von automatisierten Feedbackschleifen in Online-Aufgaben im Fach ChemieFlorian TrautenBerlin :Logos Verlag Berlin,2022.1 online resource3-8325-5859-4 Ein Großteil der Studienabbrüche im Fach Chemie an deutschen Hochschulen (Abbruchquote 52%; Stand 2022) lässt sich auf Lern- und darauf folgende Leistungsprobleme zurückführen. Mit digitalen, feedbackgestützten Lernaufgaben wurde angestrebt, ein binnendifferenzierendes Förderangebot zu erstellen und zu evaluieren, um Wissensdefizite bereits im ersten Semester parallel zur Vorlesung in der Allgemeinen Chemie zu adressieren. Gleichzeitig soll ein Beitrag zur Feedbackforschung geleistet werden, die hinsichtlich des Einflusses von Vorwissen auf die Lernwirksamkeit unterschiedlicher Feedbacktypen bislang keine eindeutige Ergebnislage aufweist.In einem Prä-Post-Vergleichsgruppendesign wurde die Wirkung zweier Feedbacktypen (fehlerspezifisches tutorielles Feedback und korrektives Feedback) untersucht. Die beiden Gruppen (N=122) wurden untereinander und mit einer Kontrollkohorte (N=105) verglichen. Das Lernen mit fehlerspezifischem tutoriellem Feedback ist für alle Studierenden lernwirksam. Es ermöglicht aber Studierenden mit zu Studienbeginn niedrigerem Vorwissen Wissenslücken zu schlieẞen und so gegenüber den Studierenden mit hohem Vorwissen bis zum Semesterende aufzuholen. Rein korrektives Feedback zeigte unter keiner Bedingung einen Vorteil gegenüber elaboriertem Feedback. Die Arbeit liefert damit ein Beispiel für wirksame automatisierte fehlerspezifische Hilfestellungen im webbasierten Übungsbetrieb der Hochschullehre.Science / ChemistrybisacshEducationbisacshEducationScienceScience / ChemistryEducationEducationScienceTrauten Florian1890751ScCtBLLScCtBLLBOOK9910909495403321Entwicklung und Evaluation von automatisierten Feedbackschleifen in Online-Aufgaben im Fach Chemie4532978UNINA