03042oam 2200745 c 450 991090718820332120260102090118.03-8309-9931-39783830999317(CKB)5840000000530337(Waxmann)9783830999317(EXLCZ)99584000000053033720260102d2024 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften /Johannes Huwer, Sebastian Becker-Genschow, Christoph Thyssen, Lars-Jochen Thoms, Alexander Finger, Lena von Kotzebue, Erik Kremser, Monique Meier, Till Bruckermann1st ed.MünsterWaxmann20241 online resource (144 p.)3-8309-4931-6 Künstliche Intelligenz (KI) ist nicht mehr nur ein Zukunftsthema, sondern bereits in vielen Bereichen der Lebens- und Arbeitswelt sowie in Forschung und Lehre in den Naturwissenschaften präsent und wird zukünftig als eine Schlüsseltechnologie noch an Bedeutung zunehmen. Daher benötigen Lehrkräfte Kompetenzen zum Unterrichten mit und über KI. Experten und Expertinnen haben ausgehend vom etablierten DiKoLAN (PLUS) KI-spezifische Kompetenzen für Naturwissenschaftslehrkräfte abgeleitet. Sie bilden den Orientierungsrahmen „Digitale Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz“ DiKoLANKI und werden mit diversen Praxisbeispielen veranschaulicht.NaturwissenschaftenNaturwissenschaftsdidaktikDidaktikKIAIArtificial IntelligenceKompetenzrahmenChemiePhysikBiologieLehrerausbildungLehramtsstudiumSchulpädagogikNaturwissenschaftenNaturwissenschaftsdidaktikDidaktikKIAIArtificial IntelligenceKompetenzrahmenChemiePhysikBiologieLehrerausbildungLehramtsstudiumSchulpädagogikHuwer JohannesedtBecker-Genschow SebastianedtThyssen ChristophedtThoms Lars-JochenedtFinger Alexanderedtvon Kotzebue LenaedtKremser ErikedtMeier MoniqueedtBruckermann TilledtWaxmannWaxmannBOOK9910907188203321Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz4291221UNINA