03191nam 22005173 450 991089088560332120231110223134.02-37747-472-12-7598-2562-010.1051/978-2-7598-2562-2(CKB)5400000000009654(MiAaPQ)EBC6810400(Au-PeEL)EBL6810400(OCoLC)1280945559(DE-B1597)596778(DE-B1597)9782759825622(MiAaPQ)EBC30810378(Au-PeEL)EBL30810378(FR-PaCSA)88948109(EXLCZ)99540000000000965420211214d2021 uy 0freurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGraines de Scientifiques en Maternelle Explorer le Monde du Vivant, des Objets et la Matière1st ed.Les Ulis :EDP Sciences,2021.©2021.1 online resource (212 pages)Enseigner les Sciences 2-7598-2561-2 Frontmatter -- Enseigner les sciences -- SOMMAIRE -- Préface -- Introduction: Pour une éducation scientifique et technologique des enfants de l’école maternelle -- L’éducation scientifique et technologique à l’école maternelle: perspectives curriculaires -- Contrarier l’intuition pour évaluer l’appropriation d’éléments de méthode scientifique à la maternelle -- Comprendre une image d’un album de jeunesse pour questionner les relations alimentaires d’un écosystème -- Dessiner et faire comprendre la formation des ombres -- Rencontrer des robots programmables en Petite Section: quelle interprétation est faite par les élèves sur le fonctionnement -- Fabriquer des sabliers en maternelle: quels enjeux, quelles difficultés, quel(s) curriculum(s) -- Les musées de sciences, des lieux riches pour l’accueil des classes de maternelle -- Conclusion: Vers une exploration du monde -- Les auteursDans le cadre des nouveaux programmes pour l’école maternelle de 2015, les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en œuvre un enseignement contribuant à l’exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres théoriques et méthodologiques variés. Tous les domaines classiques (en référence aux programmes) sont ici explorés : le monde du vivant, le monde de la matière et le monde des objets. Il sera question, entres autres, du fonctionnement d’un écosystème, des conditions de formation des ombres, de robots programmables, d’un album de littérature de jeunesse ou encore de la visite d’une exposition.Enseigner les Sciences SCIENCE / GeneralbisacshSCIENCE / General.Charles édéric1769456MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910890885603321Graines de Scientifiques en Maternelle4240281UNINA