03898oam 2200745 c 450 991087878980332120251202090341.03-8309-9876-79783830998761(CKB)5590000001323813(Waxmann)9783830998761(EXLCZ)99559000000132381320251202d2024 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAuf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an Zehn Jahre empirische Professions- und Unterrichtsforschung im IZeF der Universität zu Köln /Johannes König, Charlotte Hanisch, Petra Hanke, Thomas Hennemann, Kai Kaspar, Matthias Martens, Sarah Strauß1st ed.MünsterWaxmann20241 online resource (294 p.)3-8309-4876-X Die Professionalität von Lehrpersonen und die Qualität ihres Unterrichts als erklärungsmächtige Faktoren für das Lernen ihrer Schüler:innen rücken seit vielen Jahren zunehmend in den Aufmerksamkeitsfokus der nationalen wie internationalen empirischen Bildungsforschung. Vor diesem Hintergrund wurde im Jahr 2014 an der Universität zu Köln das Interdisziplinäre Zentrum für empirische Lehrer:innen- und Unterrichtsforschung (IZeF) gegründet. Als wissenschaftliche Einrichtung leistet es wichtige Beiträge zur empirischen Forschung in einschlägigen Themenfeldern. Im Jahr 2024 ist es anlässlich des zehnjährigen Jubiläums des Zentrums an der Zeit für eine Zusammenschau von Kernergebnissen aus diversen Forschungsprojekten. Dieser Band gibt einen Überblick über Erreichtes, vertieft Exemplarisches und zeigt zugleich die zentralen Entwicklungsperspektiven des IZeF für die kommenden Jahre auf. Die thematischen Schwerpunkte des IZeF liegen in den Bereichen Kompetenzmessung und Wirksamkeit der Lehrer:innenbildung, Medien und Digitalisierung, Sprachliche Bildung, Persistenz und Wandel von Schule, Unterricht und Lehrer:innenberuf sowie Psychische Gesundheit in Bildungsinstitutionen. Aus jedem dieser fünf Bereiche werden im vorliegenden Band zwei Forschungsprojekte exemplarisch dargestellt. Zwei weitere Kapitel reflektieren und bilanzieren die bisher geleistete interdisziplinäre Forschung des IZeF aus sonderpädagogischer und fachdidaktischer Perspektive.SchulpädagogikEmpirische BildungsforschungLehrerbildungLehrkompetenzKlassenführunginklusiver UnterrichtInklusionProfessionelles WissenUnterrichtsqualitätGames im UnterrichtUnterrichtsvideosPsychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichensozioökonomischer BildungSchulentwicklungsprozesseSchulpädagogikEmpirische BildungsforschungLehrerbildungLehrkompetenzKlassenführunginklusiver UnterrichtInklusionProfessionelles WissenUnterrichtsqualitätGames im UnterrichtUnterrichtsvideosPsychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichensozioökonomischer BildungSchulentwicklungsprozesseKönig JohannesedtHanisch CharlotteedtHanke PetraedtHennemann ThomasedtKaspar KaiedtMartens MatthiasedtStrauß SarahedtWaxmannWaxmannBOOK9910878789803321Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an4413541UNINA