03016oam 2200709 c 450 991087559930332120260202090927.03-8309-9797-39783830997979(CKB)5590000001321768(Waxmann)9783830997979(EXLCZ)99559000000132176820260202d2024 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDoppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen Von beruflichen Vorerfahrungen über das wissenschaftliche Studium in die Schule /Ilka Benner, Tatjana Hocker1st ed.MünsterWaxmann20241 online resource (204 p.)3-8309-4797-6 In der Debatte um die Weiterentwicklung und Qualitätssicherung von Lehrer*innenbildung spielt das Thema Praxistransfer eine hervorgehobene Rolle. Dieser Band ist ein Ergebnis der Arbeit in dem Projekt Gießener Offensive Berufliche Lehrerbildung (GOBeL), welche die Idee eines Doppelten Praxistransfers zugrunde legt. Der erste Praxistransfer eröffnet die Perspektive in Richtung der beruflichen Vorerfahrungen vor Studienbeginn, der zweite Praxistransfer beleuchtet den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse aus dem Studium in die zweite Phase der Lehrkräftebildung und die Berufstätigkeit. Die Beiträge des Bandes reflektieren die Professionalisierung angehender Lehrkräfte des beruflichen Lehramtes vor dem theoretischen Hintergrund dieses Doppelten Praxistransfers. Der Band richtet sich an (angehende) Lehrkräfte, Ausbilder*innen der zweiten Phase, wissenschaftlich Tätige und weitere Interessierte.ProfessionalisierungLehrkräftebildungPraxistransferLehramtsausbildungÜbergangPraxisphaseHochschulbildungberufliche Praxistechnische Berufsbildungberufliches Lehramtberufliche SchulenQuereinstiegRollenspielErwachsenenbildungSchulpädagogikProfessionalisierungLehrkräftebildungPraxistransferLehramtsausbildungÜbergangPraxisphaseHochschulbildungberufliche Praxistechnische Berufsbildungberufliches Lehramtberufliche SchulenQuereinstiegRollenspielErwachsenenbildungSchulpädagogikBenner IlkaedtHocker TatjanaedtWaxmannWaxmannBOOK9910875599303321Doppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen4414415UNINA