04152nam 22004933 450 991087234060332120250728230319.097834284642723428464273(CKB)5580000000377030(MiAaPQ)EBC7101052(Au-PeEL)EBL7101052(OCoLC)1347029265(Exl-AI)7101052(EXLCZ)99558000000037703020221219d2022 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildung, Beruf, Arbeitsmarkt.1st ed.Berlin :Duncker & Humblot,2022.©1988.1 online resource (316 pages)Schriften des Vereins für Socialpolitik9783428064274 3428064275 Vorwort des Herausgebers -- Inhalt -- Hans-Joachim Bodenhöfer, Klagenfurt: Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt – Einleitung -- Dieter Timmermann, Bielefeld: Die Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem: ein Systematisierungsversuch -- 1. Einleitung -- 2. Abstimmungsbefunde -- 3. Die Analyse der Abstimmungsproblematik -- 3.1 Der analytische Rahmen: Das Systemmodell -- 3.2 Was heißt Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem? -- 3.3 Analyse des Abstimmungsprozeßpotentials an den Übergangsschwellen -- 3.3.1 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential im allgemeinbildenden Schulsystem (Schwelle O) -- 3.3.1.1 Die Einschulungsschwelle -- 3.3.1.2 Der Übergang in die Sekundarstufe I -- 3.3.1.3 Der Übergang in die Sekundarstufe II -- 3.3.2 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom allgemeinbildenden Schul- in das Berufsausbildungssystem (Schwelle I) -- 3.3.2.1 Das qualitative Abstimmungsproblem -- 3.3.2.2 Das globale Abstimmungsproblem an Schwelle I -- 3.3.2.3 Das strukturelle Abstimmungsproblem an Schwelle I -- 3.3.3 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom Berufsausbildungssystem in das Beschäftigungssystem (Schwelle II) -- 3.3.3.1 Das qualitative Abstimmungsproblem beim Übergang vom Bildungs- ins Beschäftigungssystem (an Schwelle II) -- 3.3.3.2 Das vertikale Abstimmungsproblem an Schwelle II -- 3.3.3.3 Das horizontale Abstimmungsproblem an Schwelle II -- 3.3.4 Die Abstimmungsproblematik an Schwelle III -- 4. Schlußfolgerungen -- Literaturverzeichnis -- Manfred Kaiser, Nürnberg: „Akademisierung“ des Beschäftigungssystems am Übergang von der Hochschule in den Beruf -- 1. Einordnung und Zielsetzung -- 2. Grundkonzept und Annahmen -- 2.1 Akademisierungsgrad -- 2.2 Komponenten des AkademisierungsgradesGenerated by AI.This book, edited by Hans-Joachim Bodenhöfer, explores the complex interrelations between education, career, and the labor market in Germany. It investigates the challenges of aligning educational outcomes with labor market demands, highlighting the imbalances caused by decentralized planning and rapid structural changes. The essays discuss historical and contemporary issues related to educational qualifications, employment trends, and labor market policies. With contributions from various experts, the book aims to provide insights into the dynamics of workforce development and the socio-economic factors influencing employment opportunities. It is intended for policymakers, educators, economists, and researchers interested in understanding the intricacies of education and employment systems.Generated by AI.Schriften des Vereins für SocialpolitikLabor marketGermanyGenerated by AIEducation and stateGermanyGenerated by AILabor marketEducation and stateBodenhöfer Hans-Joachim1941-1834981MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910872340603321Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt4410664UNINA