05167oam 2201297 c 450 991087224880332120260102090118.03-8309-9879-19783830998792(CKB)5840000000524258(Waxmann)9783830998792(EXLCZ)99584000000052425820260102d2024 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEignungsabklärung und -reflexion im Lehramt Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge /Jörg Holle, Patrick Gollub, Wolfgang Böttcher, Gabriele Bellenberg, Claudia Bendick, Josephine Berger, Kris-Stephen Besa, Annalisa Biehl, Gesa Bintz, Anne Böhnert, Wolfgang Böttcher, Nico Dietrich, Elke Döring-Seipel, Stephan Dutke, Patrick Gollub, Anna Grabosch, Jörg Holle, Telse Iwers, Uwe Peter Kanning, Tomoe Kawasaki, Melanie Keßeler, Martina King, Svea Isabel Kleinert, Franz Klingebiel, Jens Klusmeyer, Tobias Koch, Michaela M. Köller, Judith Krämer, Hans-Peter Kuhn, Friederike Laux, Marius Mähler, Simone Mattstedt, Johannes Mayr, Florian H. Müller, Birgit Nieskens, Johannes Osterberg, Raphaela Porsch, Christian Reintjes, Sophus Renger, Martin Rothland, Ann Kathrin Schade, Britta Schmidt, Catrin Siedenbiedel, Ilse Stangen, Kathi V. Thönes, Johannes Wiesweg, Matthias Wilde, Birgit Ziegler, Sarah Katharina Zorn1st ed.MünsterWaxmann20241 online resource (424 p.)3-8309-4879-4 Eignungsabklärung und -reflexion sind zentrale Bausteine vor dem und im Lehramtsstudium, um die Studien- und Berufswahl zu hinterfragen. Die Autor:innen der Beiträge beleuchten diesen notwendigen Modus aus der Perspektive von aktuellen Studien- bzw. Forschungsprojekten, explizieren u. a. Online-Self-Assessments, geben einen Überblick über Verfahrensweisen der Eignungsabklärung und -reflexion an Hochschulstandorten und ordnen die Thematik in multiperspektivische Zusammenhänge im Lehramtsstudium ein.LehrerbildungEvaluationLehrausbildungOnline-Self-AssessmentPotenzialanalyseLehramtsstudiumReferendariatLehramtEignungsreflexionStudienerwartungGesundheitspräventionPraxisschockFeedbackSelektionBerufswahlSchulpädagogikLehrerbildungEvaluationLehrausbildungOnline-Self-AssessmentPotenzialanalyseLehramtsstudiumReferendariatLehramtEignungsreflexionStudienerwartungGesundheitspräventionPraxisschockFeedbackSelektionBerufswahlSchulpädagogikHolle JörgedtGollub PatrickedtBöttcher WolfgangedtBellenberg GabrielectbBendick ClaudiactbBerger JosephinectbBesa Kris-StephenctbBiehl AnnalisactbBintz GesactbBöhnert AnnectbBöttcher WolfgangctbDietrich NicoctbDöring-Seipel ElkectbDutke StephanctbGollub PatrickctbGrabosch AnnactbHolle JörgctbIwers TelsectbKanning Uwe PeterctbKawasaki TomoectbKeßeler MelaniectbKing MartinactbKleinert Svea IsabelctbKlingebiel FranzctbKlusmeyer JensctbKoch TobiasctbKöller Michaela MctbKrämer JudithctbKuhn Hans-PeterctbLaux FriederikectbMähler MariusctbMattstedt SimonectbMayr JohannesctbMüller Florian HctbNieskens BirgitctbOsterberg JohannesctbPorsch RaphaelactbReintjes ChristianctbRenger SophusctbRothland MartinctbSchade Ann KathrinctbSchmidt BrittactbSiedenbiedel CatrinctbStangen IlsectbThönes Kathi VctbWiesweg JohannesctbWilde MatthiasctbZiegler BirgitctbZorn Sarah KatharinactbWaxmannWaxmannBOOK9910872248803321Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt4181170UNINA