02811nam 2200601Ia 450 991086195510332120240426104009.09783839470060383947006410.1515/9783839470060(CKB)31435451500041(DE-B1597)666978(DE-B1597)9783839470060(MiAaPQ)EBC31281516(Au-PeEL)EBL31281516(ScCtBLL)a1aa792c-d594-4267-9b2c-cbed6f92e931(Perlego)4209527(EXLCZ)993143545150004120240426h20242024 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKontingenz und Bildung Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff /Matthias Rangger1st ed.Bielefeld : transcript Verlag, [2024]©20241 online resource (312 p.)Pädagogik9783837670066 3837670066 Frontmatter -- Inhalt -- Dank -- 1 Einleitung -- 2 Gesellschaft, Hegemonie, Kontingenz -- 3 Nationalstaat, Rassismus, Migrationsgesellschaft -- 4 Bildung, Subjekt, Herrschaft -- 5 Migrationspädagogische Bildung im Kommen -- 6 Abschließende Betrachtungen -- LiteraturverzeichnisMigration ist eines der zentralen Themen der Gegenwart. Migrationsphänomene spiegeln dabei nicht nur die machtvolle Bestimmtheit der sozialen Welt, sondern auch ihre grundlegende Unbestimmtheit. Matthias Rangger geht der Frage nach, wie Bildung unter dieser Bedingung gedacht werden kann. Mittels der Modellierung hegemonietheoretischer Perspektiven leistet er eine migrationspädagogische Akzentuierung eines politisch gedachten Bildungsbegriffs in einer postkolonialen Welt. Bildung zeigt sich hier als Bewegung, die nach einem grundlegend anderen Verhältnis zu sich selbst, zu anderen und zur Welt sucht, um darüber bessere Lebensbedingungen für alle zu ermöglichen.Pädagogik SeriesEDUCATION / Philosophy, Theory & Social AspectsbisacshContingency.Determination.Hegemony.Indeterminacy.Migration.Pedagogy.Racism.Theory of Education.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.Rangger Matthias, authttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1740697Universität Bielefeldfndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK9910861955103321Kontingenz und Bildung4166488UNINA