02700nam 22005055 450 991083180980332120221027230240.03-8394-6034-410.1515/9783839460344(CKB)5700000000101066(DE-B1597)596605(DE-B1597)9783839460344(EXLCZ)99570000000010106620220729h20222022 fg gerur||#||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDie Arbeit am Ausdruck Zur ästhetischen Dimension von Bildung. Eine artikulationstheoretische Annäherung /Anna ParkBielefeld :transcript Verlag,[2022]©20221 online resource (248 p.)PädagogikFrontmatter --Inhalt --Einleitung --1. Bildungsideen im zeitgenössischen Diskurs – drei Problematisierungen --2. Ekphrasis – die bildliche Beschreibung --3. Zur Anthropologie des Ausdrucks --4. Expressives Zeigen und Artikulation --5. Die bildungstheoretische Bedeutung des Beschreibens --6. »Subtilere Sprachen« --Schlussbemerkung --LiteraturDie Aneignung symbolischer Artikulationsformen ist eine Bedingung für das menschliche Zusammenleben und die Entwicklung von Kultur. Die damit verbundenen Bildungsprozesse können im Wesentlichen als Arbeit am Ausdruck individueller Erfahrung verstanden werden. Anna Park schlägt mit dem ästhetischen Konzept der »expressiven Differenz« ein artikulationstheoretisches Verständnis von Bildung vor, mit dem zwei gegenwärtige bildungsphilosophische Diskurse zurückgewiesen werden sollen: Die logozentrische Auffassung von Bildung einerseits und die Beschwörung des Unverfügbaren in der Bildung andererseits. Die Grenzen des Aussagbaren fallen nicht mit den Grenzen des Artikulierbaren zusammen.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social AspectsbisacshAesthetic Education.Aesthetics.Articulation.Education.Educational Research.Expression.Image.Pedagogy.Philosophical Anthropology.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.Park Annaauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1251974Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung,fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK9910831809803321Die Arbeit am Ausdruck2902377UNINA