02968nam 2200493 450 991082652750332120230918222018.03-657-77709-110.30965/9783657777099(CKB)4920000000125412(OCoLC)859227157(nllekb)BRILL9783657777099(MiAaPQ)EBC6516104(Au-PeEL)EBL6516104(OCoLC)1243547259(EXLCZ)99492000000012541220230918d2013 uy 0gerurun| uuuuatxtrdacontentcrdamediardacarrierBildung Durch Naturwissenschaft Konturen Einer Genetischen Didaktik der Physik /Stephan GeißFirst edition.Paderborn, Germany :Ferdinand Schöningh GmbH & Co. KG,[2013]©20131 online resourceFriedrich Schlegel - Kritische Ausgabe seiner Werke - Abteilung III;volume253-506-77709-2 Includes bibliographical references (pages 225-237).Preliminary Material -- Vorwort -- Einleitung -- Bildungstheorie in der Naturwissenschaft -- Didaktische Modelle und Physikunterricht -- Wissenschaftsgeschichte und Physiklernen -- Physik- und Geschichtsunterricht -- Die Wissenschaftsgeschichte als pädagogische Wirklichkeit -- Wissenschaftsgeschichtliche Heuristik und Implizite Bildungstheorien -- Thomas Young und seine Zeit -- Die Zerstörte Apparatur -- Interferenz und Optik -- Nachwort -- Literaturverzeichnis.Die naturwissenschaftliche Forschung als pädagogische Wirklichkeit begreifen: Der historische Zugriff auf den Phänomenbereich der Physik zeigt Strukturen von Bildung auf. Eine moderne Didaktik versteht Physik nicht nur als Lieferant von wissenschaftlichen Erkenntnissen über die Natur des Kosmos, sondern auch als Lieferant pädagogischer Erkenntnisse über die Natur des Menschen. Martin Wagenscheins Idee des Genetischen wird weiterentwickelt: Das genetische Lernen wird dabei auf das Handeln der Lehrenden (und deren eigenes Lernen) selbst bezogen. Die optische Theorie Thomas Youngs macht deutlich, dass in didaktische Überlegungen immer schon historische Vorbilder einflossen. An Beispielen physikalischer Phänomenbereiche, entsteht eine Konzeption naturwissenschaftlicher Bildung im umfassenden Sinne. Mit diesem physikdidaktischen Ansatz verbinden sich Erkenntnisse der Wissenschaftsgeschichte und ihre Methoden.Friedrich Schlegel - Kritische Ausgabe seiner Werke - Abteilung III;volume25.PhysicsStudy and teachingPhysicsStudy and teaching.530.071Geiss Stephan1985-1710953MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910826527503321Bildung Durch Naturwissenschaft4101936UNINA