02480nam 2200505 450 991082642130332120230118080207.03-657-78595-710.30965/9783657785957(CKB)4930000000056577(OCoLC)1088416215(nllekb)BRILL9783657785957(MiAaPQ)EBC6516876(Au-PeEL)EBL6516876(OCoLC)1243537768(Brill | Schöningh)9783657785957(EXLCZ)99493000000005657720230118d2019 uy 0gerurun| uuuuatxtrdacontentcrdamediardacarrierReligion und Bildung: Antipoden Oder Weggefährten? Diskurse aus historischer, systematischer und praktischer Sicht /Jochen Sautermeister, Elisabeth Zwick (Hg.)1st ed.Paderborn :Ferdinand Schöningh,[2019]©20191 online resource3-506-78595-8 Includes bibliographical references and index.Die soziale und politische Wirkmächtigkeit und die Konflikthaftigkeit von religiösen Überzeugungen erfordern es, das Verhältnis von Religion und Bildung neu zu reflektieren.Setzt Religion nicht gerade Bildung voraus, wenn sie sich nicht in der Spiritualisierung psychischer oder sozialer Probleme erschöpfen will? Und wenn ja, um welche Form von Bildung handelt es sich? Genügt eine sog. Allgemeinbildung für einen adäquaten Umgang mit Religion oder ist ein umfassenderer Bildungsbegriff heranzuziehen, der kognitive, ästhetische, emotionale und spirituelle Aspekte nochmals in sich zu integrieren vermag? Das Verhältnis von Bildung und Religion wird aus biblisch-theologischer, historisch-kulturwissenschaftlicher, systematischer, humanwissenschaftlicher und interreligiöser Perspektive reflektiert, um Ansätze, Begegnungs- und Konfliktfelder zu verdeutlichen.Religious educationPhilosophyReligious educationHistoryReligious educationPhilosophy.Religious educationHistory.200.71Sautermeister JochenZwick ElisabethMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910826421303321Religion und Bildung: Antipoden Oder Weggefährten4067319UNINA