03076nam 2200469 450 991082326310332120191120082942.0(CKB)3580000000001723(WaSeSS)IndRDA00062314(Au-PeEL)EBL5693205(CaPaEBR)ebr11655024(OCoLC)1086047994(FRCAIRNINFO)FRCAIRNINFO-MARD_ROSKA_2012_01(MiAaPQ)EBC5693205(PPN)25894711X(EXLCZ)99358000000000172320191120h20142011 uy 0freurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLes enfants difficiles (3-8 ans) évaluation, développement et facteurs de risque /sous la direction d'Isabelle RoskamWavre (Belgique) :Mardaga,2014.©20111 online resource (288 p.) PSY--évaluation, mesure, diagnostic2-8047-0097-6 2-8047-0229-4 Les comportements d'agitation, d'agressivité, d'opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu'à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour évaluer les enfants précocement ? Comment identifier ceux pour qui une intervention s'impose ? Ces troubles du comportement tendent-ils à perdurer ? Quels sont les facteurs de risque associés à ces difficultés ? Comment agir sur les troubles eux-mêmes et comment prévenir l'apparition de troubles secondaires ? Cet ouvrage est le fruit d'une étroite collaboration entre chercheurs et cliniciens confrontés à ces enfants et à la souffrance de leurs proches. Pour aborder ces questions et y apporter des réponses, les auteurs s'appuient sur un vaste programme de recherche auquel des centaines d'enfants et de familles ont participé. Trois annexes complètent leur travail : une liste de jeux, une liste de livres à utiliser en séance avec les enfants et enfin un lexique des termes spécialisés. Public cible : l'ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels qui œuvrent quotidiennement auprès de ces enfants difficiles, de leurs parents et de leur fratrie : les cliniciens, les éducateurs et les enseignants principalement. Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : Dominique Charlier-Mikolajczak, Philippe Kinoo, Céline Massy, Jean-Christophe Meunier, Marie-Cécile Nassogne, Marie-Pascale Noël, Christel Regaert, Marie-Anne Schelstraete, Marie Stievenart, Gaëlle Van De Moortele et Céline Van Schendel. PSY--évaluation, mesure, diagnostic.Problem childrenProblem children.649.153Roskam IsabelleMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910823263103321Les enfants difficiles (3-8 ans)4061359UNINA