00769nam0 2200253 450 00000864720100318131945.0978-88-480-0097-020071129d2007----km-y0itay50------baitaITy-------001yyGarzanti, i grandi dizionariHazon: inglese-italiano, italiano-ingleseEd. aggiornataMilanoGarzanti linguistica2007XX, 2818 p., 94 p. di tav.27 cmCD-Rom2001Lingua ingleseDizionari423.5120ITUNIPARTHENOPE20071129RICAUNIMARC000008647P1 423-G/239975 (1)PIST2007Garzanti. I grandi dizionari677106UNIPARTHENOPE02807nam 2200469 450 991082309420332120230725022100.03-8325-9007-2(CKB)4100000007747082(MiAaPQ)EBC5723002(Au-PeEL)EBL5723002(OCoLC)10895246075c7aad7c-ad4c-4bdb-b45b-7583b0dd2d03(EXLCZ)99410000000774708220190321d2011 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKörperliche Förderung im Schulsport theoretische Ansätze, empirische Studien und praktische Konzepte zur Unterrichtsentwicklung /Stefan KönigBerlin :Logos Verlag,[2011]©20111 online resource (218 pages) illustrationsBewegung, Spiel, Sport ;Band 8 =Movement, Play, SportPublicationDate: 201108203-8325-2907-1 Long description: Das vorliegende Buch Körperliche Förderung im Schulsport - Theoretische Ansätze, empirische Studien und praktische Konzepte zur Unterrichtsentwicklung knüpft an die seit PISA 2000 geführte Diskussion um Qualitätsentwicklung und -sicherung im Bildungswesen an und nimmt den Sportunterricht und seine Aufgaben in den Fokus. Ausgehend von allgemeinen Ansätzen und Modellen zur Qualitätsentwicklung und deren Relevanz für Schule und Schulsport (Kapitel A) wird gezeigt, wie solche Überlegungen am Beispiel der körperlichen Förderung auf den Schulsport übertragen werden können bzw. wie man das Thema Qualitätsentwicklung konkretisieren kann (Kapitel B). Die dafür notwendige theoretische und empirische Auseinandersetzung mit einzelnen motorischen Fähigkeiten sowie deren Evaluation im Setting Schulsport zeigt (Kapitel C), dass aufgrund einer zurückgehenden körperlichen Leistungsfähigkeit sowie einer Zunahme von Bewegungsmangelkrankheiten körperliche Förderung ein Muss für den Schulsport der kommenden Jahre darstellt. Konkrete Hilfen für die Umsetzung von Qualitätsentwicklung im Schulalltag (Kapitel D) runden die Ausführungen ab. Das Buch kann somit als ein trainingswissenschaftlich orientierter Beitrag zur Schulsportpädagogik bezeichnet werden.Movement, play, sport ;Band 8.Physical education and trainingSchool health servicesPhysical education and training.School health services.613.7König Stefan1644888MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910823094203321Körperliche Förderung im Schulsport3990987UNINA01492nam0 22003133i 450 RAV005248920251003044320.0IT847334 20080423d1983 ||||0itac50 baitaitz01i xxxe z01nElementi di critica economicarecensioni, comparazioni e indicazioni bibliograficheGiovanni Demariaraccolte per la prima volta da Achille Agnati e Aldo Montesano con una introduzione e dai medesimi annotatePadovaCEDAM1983LXXXIX, 1139 p.25 cm.Demaria, Giovanni <1899-1998>CFIV039148070318162Agnati, AchilleCFIV029831Montesano, AldoCFIV088740De Maria, GiovanniCFIV163618Demaria, Giovanni <1899-1998>De Maria, GiovanniCFIV163618Demaria, Giovanni <1899-1998>ITIT-00000020080423IT-BN0095 NAP 01POZZO LIB.Vi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono. RAV0052489Biblioteca Centralizzata di Ateneo1 v. 01POZZO LIB.ECON MON 5217 0101 0060025335E VMA 1 v.B 2021033120210331 01Elementi di critica economica615210UNISANNIO