00843nam0-22002651i-450-99000871051040332120080915115519.0000871051FED01000871051(Aleph)000871051FED0100087105120080915f1867----km-y0itay50------baitaStatistica d' Italiapopolazionecensimento generale (31 dicembre 1861)per cura della direzione della Statistica generale del RegnoFirenzeBarbera1867-v.34 cmItaliaPopolazioneItalia.Direzione generale della statistica321333ITUNINARICAUNIMARCBK990008710510403321Istat Cens.P. 1861 1AIst. s.i.ILFGEILFGEStatistica d' Italia718346UNINA02694nam 2200469 450 991015544690332120230808205621.03-7910-3585-1(CKB)4340000000021288(MiAaPQ)EBC47532815e4197c6-cf84-4c7a-a2d4-561eb0dd2d03(EXLCZ)99434000000002128820161214h20162016 uy 0gerurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierBankenaufsicht Institutionen, Regelungsbereiche und Prüfung /Joachim Brixner, Mathias Schaber1. Auflage 2016Stuttgart, [Germany] :Schäffer Poeschel Verlag,2016.©20161 online resource (672 pages) illustrationsKeine ReihePublicationDate: 201611243-7910-3584-3 Includes bibliographical references and index.Deutsche Bankenaufsicht im europäischen VerbundAnwendungsbereich der bankaufsichtlichen VorschriftenAufsichtliche KonsolidierungBesondere organisatorische Pflichten von Instituten und RisikomanagementEigenmittelKapitalpufferHandelsbuchEigenmittelanforderungenKrediteVerbriefungenLiquiditätVerschuldungsquote (Leverage Ratio)Überblick über ausgewählte MeldepflichtenOffenlegungVerhinderung von GeldwäscheLong description: Basel III, CRR, CRD IV, EMIR, MaRisk und ESMA sind nur einige Schlagworte der regulatorischen Entwicklung für die Beaufsichtigung von Finanzdienstleistungsunternehmen.Das Buch gibt eine fundierte Einführung in den von großer Dynamik gekennzeichneten Themenkomplex Bankenaufsicht. Behandelt werden dabei:Beteiligte Institutionen wie EBA, EZB, BaFin, Bundesbank und ihre Funktionen,die Regelungsbereiche der nationalen und internationalen Normen wie CRR, KWG, SolvV, GroMiKV, LiqV,besondere Pflichten bei der Prüfung des Jahresabschlusses und aktuelle Entwicklungen.Ideal zum Einstieg in die Materie und als Nachschlagewerk für Praktiker.Biographical note: Joachim Brixner Dr. Joachim Brixner, Professional Practice – EMEIA Financial Services, Ernst & Young Wirtschaftsprüfungsgesellschaft, Stuttgart Mathias Schaber Dr. Mathias Schaber, Ernst & Young GmbH, Wirtschaftsprüfungsgesellschaft, Stuttgart.Banks and bankingGermanyBanks and banking332.10943Brixner Joachim1247939Schaber MathiasMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910155446903321Bankenaufsicht2892692UNINA03767nam 2200685 450 991082209040332120230126214501.03-11-043035-53-11-043025-810.1515/9783110430257(CKB)3710000000730755(SSID)ssj0001681401(PQKBManifestationID)16507614(PQKBTitleCode)TC0001681401(PQKBWorkID)15019773(PQKB)11103667(MiAaPQ)EBC4556853(DE-B1597)453291(OCoLC)952138001(DE-B1597)9783110430257(Au-PeEL)EBL4556853(CaPaEBR)ebr11223076(CaONFJC)MIL931429(OCoLC)951977110(EXLCZ)99371000000073075520160623h20162016 uy 0gerurcnu||||||||txtccrLesepraxis von Kindern und Jugendlichen Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen /Marina MahlingBerlin, [Germany] ;Boston, [Massachusetts] :De Gruyter Saur,2016.©20161 online resource (384 pages) illustrations, tablesSchriftmedien,2364-9771 ;Band 3=Wriiten MediaBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph3-11-043916-6 Includes bibliographical references and index.Frontmatter -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Forschungsstand -- 3. Theoretische Ansätze -- 4. Methodik -- 5. Buchbeschaffungsverhalten und Buchbesitz -- 6. Familie -- 7. Schule -- 8. Peers -- 9. Individuum -- 10. Zusammenhänge zwischen den Instanzen der Lesesozialisation -- 11. Fazit -- 12. Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Anhang -- Stichwortverzeichnis Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.This study explores reading behavior in children and young people from the perspective of reading socialization. For the first time, it investigates how different vehicles of socialization are related to reading behavior. A developmental model depicts typical patterns starting from 5th grade through graduation from secondary school, thus providing a comprehensive overview of factors influencing reading socialization, both in and outside school.ChildrenBooks and readingGermanyYouthBooks and readingGermanyReading (Secondary)Social aspectsGermanyReading research, books and society.reading behavior.reading literacy.ChildrenBooks and readingYouthBooks and readingReading (Secondary)Social aspects028.5/50943Mahling Marina750501MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910822090403321Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen1509889UNINA