02283nam 2200517 a 450 991082206110332120200520144314.01-281-98562-7978661198562290-485-0971-8(CKB)1000000000578307(EBL)419824(OCoLC)437106806(SSID)ssj0000313868(PQKBManifestationID)12116238(PQKBTitleCode)TC0000313868(PQKBWorkID)10361555(PQKB)11193941(MiAaPQ)EBC419824(EXLCZ)99100000000057830720091008d2005 uy 0dutur|n|---|||||txtccrZinvol, Leerbaar, Haalbaar Over geschiedenisonderwijs en de rol van de canon daarin /Onder redactie van Arie Wilschut1st ed.Amsterdam Vossiuspers UvAc20051 online resource (45 p.)Description based upon print version of record.90-5629-392-3 Includes bibliographical references.Inhoudsopgave; Inleiding; Wijnand W. Mijnhardt - De zinloosheid van een nationale canon; Maria Grever - Wat doen we met de canon?; Arie Wilschut - Zinvol, leerbaar en haalbaar; Noten; Over de auteursGeschiedenis en geschiedenisonderwijs staan in het middelpunt van de belangstelling. Over de wijze waarop het onderwijs didactisch zou moeten worden vormgegeven publiceerde het Instituut voor Geschiedenisdidactiek (IVGD) in december 2004 een nieuw handboek. Bij de presentatie van dat boek vond een colloquium plaats over geschiedenisonderwijs en de rol van 'de canon' daarin. Het woord werd onder andere gevoerd door Wijnand Mijnhardt, hoogleraar Cultuurgeschiedenis aan de Universiteit Utrecht, Maria Grever, hoogleraar Theorie en methoden van de maatschappijgeschiedenis aan de Erasmus UniversiteiHistoryStudy and teachingHistoryStudy and teaching.907.1Wilschut Arie1686212MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910822061103321Zinvol, Leerbaar, Haalbaar4058897UNINA