04864nam 2200757Ia 450 991082114760332120240509004902.01-282-72307-397866127230703-11-022767-310.1515/9783110227673(CKB)2670000000035149(EBL)570561(OCoLC)659500597(SSID)ssj0000608955(PQKBManifestationID)11379168(PQKBTitleCode)TC0000608955(PQKBWorkID)10608606(PQKB)11180137(MiAaPQ)EBC570561(WaSeSS)Ind00014828(DE-B1597)38630(OCoLC)680619904(OCoLC)774132918(DE-B1597)9783110227673(Au-PeEL)EBL570561(CaPaEBR)ebr10408305(CaONFJC)MIL272307(EXLCZ)99267000000003514920100526d2010 uy 0gerur|||||||||||txtccrWissen in (Inter-)Aktion Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern /edited by Ulrich Dausendschön-Gay, Christine Domke, Sören Ohlhus1st ed.Berlin ;New York De Gruyterc20101 online resource (411 p.)Linguistik, Impulse & Tendenzen,1612-8702 ;39Description based upon print version of record.3-11-022766-5 Includes bibliographical references and index. Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung "Wissen in (Inter)Aktion" -- Interaktive Verfahren der Wissensgenerierung: Methodische Problemfelder -- I. Wissen situativ einbringen -- Bitte einmal nachfassen. Professionelles Wissen und seine interaktive Vermittlung -- Defensives Wissensmanagement im Strafverfahren -- Narrative Wissensgenerierung in einer biopsychosozialen Medizin -- II. Wissen interaktiv hervorbringen -- Interaktive Formulierung von Angsterlebnissen im Arzt-Patient-Gespräch -- Mathematisches Wissen als Gegenstand von Lehr-/Lerninteraktionen -- Von der emergenten Erfindung zu konventionalisiert darstellbarem Wissen -- III. Wissen institutionell zur Geltung bringen -- Wissen oder Willkür? -- Wissensgenerierung: der Fall der Strafverhandlung -- (Juristisches) Wissen über Bilder vermitteln -- IV.Wissen (massen)medial verbreiten -- Gesundheitsinformation im Fernsehen -- "Warum ist der Himmel blau?" -- Wissenswertes im Diskurs etablieren -- BackmatterIm Zentrum des Bandes stehen Verfahren und Formen der Generierung von Wissen in verschiedenen Praxisfeldern. Anhand von authentischen sozialen Interaktionen werden aus unterschiedlichen Perspektiven Merkmale und Prozesse der Hervorbringung von Wissen aufgezeigt, die sich in interaktiven Verfahren entfalten, die in einem institutionenbezogenen Handlungsfeld eingesetzt werden, das von alltagsweltlicher Relevanz ist und die in einer spezifischen medialen Konstellation stattfinden. Die einzelnen Beiträge widmen sich in diesem Rahmen einer Vielzahl von Verfahren und Formen von Wissensgenerierung in unterschiedlichen institutionellen Handlungsfeldern aus den Bereichen Medizin, Recht, Lehr/Lerninteraktionen und Massenmedien.Die Anordnung der Beiträge folgt dabei nicht den Praxisfeldern, sondern einer prozessualen Auffassung des Gegenstands der Generierung und Bearbeitung von Wissen, aus der sich vier Leitfragen für die jeweiligen Abschnitte ergeben: Wie wird Wissen situativ eingebettet? Wie wird Wissen interaktiv hervorgebracht? Wie wird Wissen institutionell zur Geltung gebracht? und Wie wird Wissen (massen)medial verbreitet?Durch die spezifische Zusammenstellung sollen grundlegende Formen in sehr unterschiedlichen Praxisfeldern erkennbar und vergleichbar gemacht werden. Die einzelnen Beiträge nehmen dabei den Fokus des jeweiligen Kapitels vor dem Hintergrund ihres je eigenen Gegenstandes und dessen institutioneller Einbettung sowie medialer Realisierungsformen auf. Linguistik, Impulse & Tendenzen ;39.Interdisciplinary approach to knowledgeKnowledge, Theory ofKnowledge Acquisition.Knowledge Representation.Knowledge Transfer.Interdisciplinary approach to knowledge.Knowledge, Theory of.0011.0000000000EC 2400rvkDausendschön-Gay Ulrich1947-1662311Domke Christine1662312Ohlhus Sören1974-1662313MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910821147603321Wissen in (Inter-)Aktion4018869UNINA