02170oam 2200421 450 991014146470332120230607231437.09789012092722(ebook)10.26530/OAPEN_439738(CKB)2670000000334474(OAPEN)439738(EXLCZ)99267000000033447420130218d2001 fh 0dutuuuu#---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierOntwikkelingsbeleid en goed bestuur /Wetenschappelijke Raad voor het RegeringsbeleidDen Haag :WRR, Sdu Uitgevers,20011 online resource (342 pages) illustrations; digital file(s)Rapporten aan de regering ;58Print version: 9012092728 Includes bibliographical references.Het is noodzakelijk goed bestuur te bevorderen. Vanwege de gunstige economische effecten, maar ook in het belang van rechtstatelijkheid, mensenrechten, bestuurlijke kwaliteit en democratisering. Hiermee wordt niet afgedaan aan de oriëntatie van het ontwikkelingsbeleid op de armere landen in de wereld. Complementair aan de inspanningen gericht op armoedevermindering, zou het Nederlandse bilaterale beleid meer reliëf aan de goedbestuursprioriteit moeten geven. Bij de landenkeuze zou dit inhouden dat voor de meest intensieve hulprelatie niet alleen landen worden gekozen die al beschikken over vormen van goed bestuur, maar dat ook landen in aanmerking komen waar de bestuurlijke situatie gebrekkig is, maar waar wel aangrijpingspunten tot verbetering zijn.Rapporten aan de regering ;58.Public administrationNetherlandsPolitics & governmentbicsscNetherlandsForeign economic relationsDeveloping countriesDeveloping countriesPolitics and governmentPublic administrationPolitics & government352.34UkMaJRUBOOK9910141464703321Ontwikkelingsbeleid en goed bestuur2046049UNINA02889nam 2200733 450 991082108260332120230803015440.03-11-051208-410.1515/9783110512083(CKB)3710000000882271(MiAaPQ)EBC4943558(DE-B1597)471396(OCoLC)1002252027(OCoLC)1004868504(OCoLC)1011440202(OCoLC)1012844992(OCoLC)979969757(OCoLC)987936636(OCoLC)992526640(OCoLC)999354557(DE-B1597)9783110512083(Au-PeEL)EBL4943558(CaPaEBR)ebr11459271(OCoLC)1009241446(EXLCZ)99371000000088227120171122h20132013 uy 0gerurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierEltern - Lehrer - Schulerfolg Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern /Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael BorchardStuttgart, [Germany] :Lucius & Lucius,2013.©20131 online resource (418 pages) illustrations, tables3-8282-0577-1 Includes bibliographical references.Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Kernaussagen der Studie im gesellschafts- und bildungspolitischen Kontext / Henry-Huthmacher, Christine -- Bildungspolitische Fragestellungen, die sich aus der Studie ergeben / Henry-Huthmacher, Christine / Hoffmann, Elisabeth -- 1. Einleitung / Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas -- 2. Zentrale Befunde -- 3. Einstellungen und Handeln von Eltern der verschiedenen sozialen Milieus -- 4. Menschen mit Migrationshintergrund -- 5. Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrern -- 6. Anhang -- BackmatterParent-teacher relationshipsEducationParent participationBildungspolitik.Demografische Entwicklung.Eltern.Lehrer.Migranten.Pisa-Ergebnisse.Schule.Schulsystem.Parent-teacher relationships.EducationParent participation.371.192Wippermann Katja1687352Wippermann CarstenKirchner AndreasHenry-Huthmacher ChristineHoffmann ElisabethBorchard MichaelMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910821082603321Eltern - Lehrer - Schulerfolg4060750UNINA