03171nam 22004813 450 991082021710332120230928080220.03-8382-7494-6(CKB)28278046600041(MiAaPQ)EBC7291139(Au-PeEL)EBL7291139(EXLCZ)992827804660004120230928d2022 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAu carrefour de langues et de culturesBerlin :Ibidem Verlag,2022.©2022.1 online resource (235 pages)Französischdidaktik im Dialog ;v.79783838214948 Intro -- Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht - Thematische Einführung -- Lehrkonzepte und Lehr-/Lernmaterialien -- Repenser l'altérité en classe de français. Vers la didactique relationnelle en classe de FLE pour le public polonophone -- Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität in aktuellen Englisch- und Französischlehrwerken - Anregungen für sprachenübergreifende Aktivitäten -- Sprachproduktion -- Vers une compétence de communication panromane et une intercompréhension libérée -- Schreiben in drei Sprachen am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I: Impulse aus der Erwerbsforschung für die Lehrpersonenbildung sowie die Gestaltung sprachenübergreifender Lehr-/Lernformate und Curricula -- Lehrkräftebildung -- Les approches plurielles en formation initiale des enseignants de FLE en France : quelle(s) perception(s) ? -- Überzeugungen von Lehrpersonen über die Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweizer Volksschule: eine Zwischenbilanz im Rahmen der Umsetzung der Fremdsprachenreform -- Mehrsprachigkeitsdidaktische Bausteine in der ersten Ausbildungsphase zukünftiger Französischlehrkräfte - Einblicke in Konzeption und empirische Erprobung -- Forschendes Lernen und Förderung von Mehrsprachigkeit im Rahmen einer simulation globale im Lehramtsstudium Französisch -- Zur Entwicklung von Sprachbeschreibungen für den herkunfts- sprachensensiblen Französischunterricht -- Postface : Penser l'éducation plurilingue et interculturelle en termes de continuités : L'apport des Approches plurielles et du Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.Französischdidaktik im DialogKoch Corinna100714Rückl Michaela1357415Frings Michael476620Heiderich Jens F1713330Manno Giuseppe191789Kucharczyk Radoslaw1713331Morkötter Steffi1713332Neveling Christiane1713333Ollivier Christian325626Cuenat Mirjam Egli1713334MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910820217103321Au carrefour de langues et de cultures4106251UNINA