03333 am 2200601 n 450 991049573970332120240104030502.02-7574-0930-12-7574-1821-110.4000/books.septentrion.18473(CKB)3790000000585186(FrMaCLE)OB-septentrion-18473(PPN)224387456(EXLCZ)99379000000058518620180125j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||La mobilité dans le système scolaireUne solution pour la réussite et la démocratisation ?Guillaume CourtyVilleneuve d'AscqPresses universitaires du Septentrion20181 online resource (262 p.) 2-7574-0857-7 Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante », devenue une notion centrale de la politique éducative, est encouragée par le Conseil de l’Union européenne qui veut en faire une réalité à l’horizon 2020. Cet ouvrage propose donc de faire un bilan des différentes facettes que prend la mobilité du collège à l’enseignement supérieur. Cet état des lieux montre que la mobilité est très loin d’être une réalité dans le secondaire comme dans le supérieur. Pour autant, elle profite largement aux plus dotés de ressources et peut avoir des effets négatifs sur les autres. Ce bilan est suivi par l’analyse des effets de ces incitations sur les établissements qui ont été créés pour être proches des élèves ou qui ont tenté l’aventure de l’attractivité. La réflexion se prolonge par des questions importantes. Elles tournent autour des limites spatiales ou sociales que la mobilité apprenante rencontre.Student mobilityFranceEducational equalizationFranceAcademic achievementGovernment policyFranceStudent mobilityEducational equalizationAcademic achievementGovernment policyAyed Choukri Ben1455873Ballatore Magali1455874Boularan Zoé1455875Brodersen Meike1305474Ciesielski Henry1455876Courty Guillaume1297935Ebersold Serge1139000François Jean-Christophe1455877Frouillou Leïla1305801Hardouin Magali1285244Mathian Hélène874198Moro Bertrand1455878Nicourd Sandrine1297130Orange Sophie1330375Rouault Rémi1320882Sanders Lena376392Tribess Andrea1455879Truong Fabien760909Vilter Sylvie1455880Courty Guillaume1297935FR-FrMaCLEBOOK9910495739703321La mobilité dans le système scolaire3657478UNINA03427nam 2200721 450 991081819620332120230803220644.00-8093-3297-3(CKB)2550000001172372(EBL)1583056(SSID)ssj0001081694(PQKBManifestationID)11614660(PQKBTitleCode)TC0001081694(PQKBWorkID)11090742(PQKB)10551509(MiAaPQ)EBC1583056(OCoLC)867050567(MdBmJHUP)muse34329(Au-PeEL)EBL1583056(CaPaEBR)ebr10822252(CaONFJC)MIL553680(OCoLC)866841973(EXLCZ)99255000000117237220130617h20142014 uy| 0engur|n|---|||||txtccrCultivating ecologies for digital media work the case of English studies /Catherine C BraunCarbondale, Illinois :Southern Illinois University Press,[2014]©20141 online resource (241 p.)Description based upon print version of record.0-8093-3296-5 1-306-22429-2 Includes bibliographical references and index.Cultivating Digital Media Work in English Studies: Negotiating Disciplinary Questions -- Situating Digital Media Teaching: Challenging the Hierarchy of Signs -- Scholarship through a New Lens: Digital Production and New Models of Evaluation -- Professional Development in/with Digital Media: Sustaining a Technological Ecology -- Conclusion: The Future of Digital Media and/in English Studies: Models of Practice.The onslaught of the digital age has rapidly redefined the parameters of virtually every aspect of daily life, and the world of academic scholarship is no exception. In English departments across American institutions of higher education, faculty members face an uphill battle in the struggle for professional recognition of their digital works. In Cultivating Ecologies for Digital Media Work, author Catherine C. Braun calls for a shift in thinking about the professional methods and digital goals of the English studies discipline and its central texts. Braun's in-depth study docuEnglish languageRhetoricComputer-assisted instructionEnglish languageRhetoricStudy and teachingReport writingComputer network resourcesReport writingStudy and teachingElectronic portfolios in educationScholarly electronic publishingHypertext systemsEnglish languageRhetoricComputer-assisted instruction.English languageRhetoricStudy and teaching.Report writingComputer network resources.Report writingStudy and teaching.Electronic portfolios in education.Scholarly electronic publishing.Hypertext systems.808/.0420785LAN005000LAN015000EDU015000EDU039000bisacshBraun Catherine C1655009MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910818196203321Cultivating ecologies for digital media work4007175UNINA