03662oam 2200493 450 991081591450332120190911103516.01-5063-2232-81-5443-6023-11-5063-2231-X(OCoLC)1001300240(MiFhGG)GVRL08JL(EXLCZ)99434000000022570020151019h20162016 uy 0engurun|---uuuuatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAuthentic intellectual work improving teaching for rigorous learning /Fred M. Newmann, Dana Carmichael, M. Bruce KingThousand Oaks, California :Corwin,[2016]�20161 online resource (x, 140 pages) illustrationsGale eBooks1-4833-8108-0 Includes bibliographical references (pages 128-132) and index.part I. The AIW framework: Authentic intellectual work : criteria, examples, and rationale -- part II. Teaching to promote authentic intellectual work : criteria, standards, and rubrics: Construction of knowledge ; Disciplined inquiry ; Value beyond school -- part III. Implementation that builds capacity: AIW research ; Internal support : building capacity for improved teaching in school ; External support : building capacity for improved teaching in schools.Build teacher capacity to promote students' authentic intellectual work In spite of numerous reforms to improve rigor and relevance in the classroom, our schools have been slow to change. This work provides . A research-validated, field-tested framework that can be applied across grades and disciplines . A powerful professional learning component that emphasizes teacher collaboration . Detailed examples of lessons, assignments, assessment tasks, and student work Backed by over 20 years of research, the Authentic Intellectual Work (AIW) framework helps school-based teams improve the quality of instruction, assessment, and curriculum for higher and more equitable student learning. "Newmann and colleagues offer a refreshing approach to research and professional development, which deeply honors teachers' critical inquiry and collaboration. Thanks to their insights, educators finally have a framework for promoting rigor and relevance across all grades and subjects. Those who join this journey will reap the rewards of increased teacher engagement and improved student learning." Linda Darling-Hammond, Charles E. Ducommun Professor of Education Stanford University "Authentic Intellectual Work enables educators to overcome challenges to Common Core implementation. Newmann, Carmichael, and King explain how the AIW approach builds the culture of collaboration and trust required for successful school reform. Importantly, they show how collective professional development among teachers and school leaders can enhance educators' learning and practice, leading to more equitable student outcomes." Greg Anrig, Senior Fellow The Century Foundation.TeachersProfessional relationshipsUnited StatesEffective teachingUnited StatesAcademic achievementUnited StatesTeachersProfessional relationshipsEffective teachingAcademic achievement371.102Newmann Fred M.1685380Carmichael DanaKing M. BruceMiFhGGMiFhGGBOOK9910815914503321Authentic intellectual work4057471UNINA04537nam 22006495 450 991048422180332120200703060855.088-470-0698-810.1007/978-88-470-0698-0(CKB)1000000000492218(EBL)974339(OCoLC)824457234(SSID)ssj0000715699(PQKBManifestationID)11426948(PQKBTitleCode)TC0000715699(PQKBWorkID)10700930(PQKB)10458466(DE-He213)978-88-470-0698-0(MiAaPQ)EBC974339(PPN)123730090(EXLCZ)99100000000049221820100301d2007 u| 0itaur|n|---|||||txtccrIntroduzione alla Teoria della elasticità Meccanica dei solidi continui in regime lineare elastico /by Luciano Colombo, Stefano Giordano1st ed. 2007.Milano :Springer Milan :Imprint: Springer,2007.1 online resource (295 p.)Collana di Fisica e Astronomia, Collana di Fisica e Astronomia,2038-5730Description based upon print version of record.88-470-0697-X Includes bibliographical references and index.Meccanica del continuo: generalità -- Continuo lineare elastico -- Energia elastica -- Onde elastiche -- Meccanica della frattura -- Teoria di Eshelby -- Applicazioni della teoria di Eshelby.La meccanica dei solidi rappresenta un corpus di conoscenze di formidabile robustezza concettuale, di raffinata eleganza matematico-formale e di grandissima utilita’ applicativa. Come tale ha una valenza formativa molto forte in diversi campi delle scienze naturali (fisica della materia, scienza dei materiali), ingegneristiche (scienza delle costruzioni, ingegneria strutturale e meccanica) e matematiche (matematica applicata). La teoria della elasticita’costituisce inoltre uno dei punti-cardine su cui si articola il moderno paradigma di ricerca detto "modellazione multi-scala dei materiali", secondo il quale le proprieta’ di un materiale sono descritte tramite la concorrenza di metodi teorici affatto diversi: mentre alla nanoscala opera la meccanica quantistica, alla micro- e meso-scala opera il continuo. La conoscenza del continuo elastico abilita lo Studente di Fisica, di Scienza dei Materiali, di Matematica o l’Allievo Ingegnere a confrontarsi con questo moderno e affascinate strumento di ricerca sui materiali. Questa opera introduce lo Studente alla teoria della elasticita’ attraverso la scelta di un numero selezionato di argomenti di paradigmatica importanza concettuale e tramite lo svolgimento di numerosi esercizi e problemi di approfondimento. Gli argomenti spaziano dalle proprieta’ formali dei tensori di sforzo e deformazione, alla teoria del continuo elastico lineare, alla termodinamica delle deformazioni, alla propagazione di onde elastiche, alla teoria della frattura fragile in regime lineare elastico. Gli ultimi due capitoli del libro presentano in modo didatticamente accessibile la sofisticata teoria di Eshelby, la cui conoscenza e’ molto importante sotto il profilo formativo. Tale teoria, infatti, ha un numero strabiliante di applicazioni pratiche e consente di riunificare molti risultati del continuo elastico in un'unica struttura formale di validita’ generale.Collana di Fisica e Astronomia, Collana di Fisica e Astronomia,2038-5730MechanicsCondensed matterPhysicsClassical Mechanicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/P21018Condensed Matter Physicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/P25005Mathematical Methods in Physicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/P19013Mechanics.Condensed matter.Physics.Classical Mechanics.Condensed Matter Physics.Mathematical Methods in Physics.620.112Colombo Lucianoauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut475944Giordano Stefanoauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autBOOK9910484221803321Introduzione alla Teoria della elasticità2597969UNINA