02055nam 2200661 450 991081339430332120200520144314.01-78398-687-5(CKB)3710000000225165(OCoLC)889674828(CaPaEBR)ebrary10915549(SSID)ssj0001374350(PQKBManifestationID)11915343(PQKBTitleCode)TC0001374350(PQKBWorkID)11323874(PQKB)10681038(MiAaPQ)EBC1771382(Au-PeEL)EBL1771382(CaPaEBR)ebr10915549(CaONFJC)MIL638961(OCoLC)891187352(PPN)228043530(EXLCZ)99371000000022516520140902h20142014 uy 0engurcnu||||||||txtccrArduino networking connect your projects to the Web using the Arduino Ethernet library /Marco Schwartz ; cover image by Pratyush MohantaBirmingham, [England] :Packt Publishing,2014.©20141 online resource (119 p.) Community Experience DistilledIncludes index.1-322-07710-X 1-78398-686-7 Community experience distilled.Arduino (Programmable controller)C (Computer program language)ElectronicsData processingMicrocontrollersProgrammingProgrammable controllersArduino (Programmable controller)C (Computer program language)ElectronicsData processing.MicrocontrollersProgramming.Programmable controllers.005.258Schwartz Marco1157999Mohanta PratyushMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910813394303321Arduino networking3966740UNINA03582nam 22005655 450 991048327520332120230810213621.03-658-11178-X10.1007/978-3-658-11178-6(CKB)3710000000515592(EBL)4178801(SSID)ssj0001585653(PQKBManifestationID)16263185(PQKBTitleCode)TC0001585653(PQKBWorkID)14865741(PQKB)10476849(DE-He213)978-3-658-11178-6(MiAaPQ)EBC4178801(EXLCZ)99371000000051559220151009d2016 u| 0gerur|n|---|||||txtccrDie akademische Psychologie unter der Lupe Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /von Anne Plischke1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer,2016.1 online resource (200 p.)BestMasters,2625-3615Description based upon print version of record.3-658-11177-1 Includes bibliographical references.Studienzufriedenheit der Studenten -- Wissenschaftsverständnis der Psychologie -- Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht -- Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation -- Hochschulsozialisierungsprozesse.Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie. Der Inhalt Studienzufriedenheit der Studenten Wissenschaftsverständnis der Psychologie Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation Hochschulsozialisierungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Bereich Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie Praktiker und Forschende im Bereich der Klinischen Psychologie Die Autorin Anne Plischke hat während des Studiums der Psychologie und Philosophie in Konstanz eine Ausbildung zur Systemischen (Familien-) Therapeutin begonnen und ist derzeit als Beraterin in der Pflegekinderhilfe tätig.BestMasters,2625-3615Clinical psychologyPsychologyMethodologyClinical PsychologyPsychological MethodsClinical psychology.PsychologyMethodology.Clinical Psychology.Psychological Methods.150Plischke Anneauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1226953BOOK9910483275203321Die akademische Psychologie unter der Lupe2848920UNINA