03575oam 2200877 c 450 99632073630331620220221094418.09783830988687(CKB)4570000000000122(Waxmann)9783830988687(EXLCZ)99457000000000012220220221d2018 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDigitalisierung und HochschulentwicklungProceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V[electronic resource]Barbara Getto, Patrick Hintze, Michael Kerres1st, New ed.MünsterWaxmann20181 online resource (294 p.)Medien in der Wissenschaft743-8309-8868-0 3-8309-3868-3 Die Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. an der Universität Duisburg-Essen geben einen Einblick in die aktuelle Debatte zur Digitalisierung und zu ihren Implikationen für die Hochschulentwicklung. Die Beiträge des Bandes lenken die Aufmerksamkeit auf bildungspolitische, institutionelle und mediendidaktische Aspekte der Digitalisierung und zeigen mögliche Entwicklungsrichtungen für die weitere Diskussion. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, Lehrenden und Studierenden ein breites Angebot an digitalen Lehr- und Lernressourcen und -services zur Verfügung zu stellen, das auch Unterschieden in der Vorbildung, der sozialen Herkunft und dem Studierverhalten Rechnung trägt und zugleich mehr Menschen den Zugang zu Wissenschaft und Bildung eröffnet. Vorgestellt werden aktuelle Ansätze aus dem deutschsprachigen Raum, wie entsprechende Zielhorizonte in Projekten und durch strukturelle Innovationen an Hochschulen angestrebt werden.HochschulentwicklungDigitalisierungMedienWissenschaftE-LearningLerninfrastrukturHochschulbildungQualifikationHochschullehreLernumgebungwissenschaftliche WeiterbildungStudying 4.0Industrie 4.0UnterrichtsplanungBlended LearningLernplattformLehrkräftebildungVideoreflexionMediendidaktikTechnology Enhanced LearningMedien- und UmweltpädagogikHochschulentwicklungDigitalisierungMedienWissenschaftE-LearningLerninfrastrukturHochschulbildungQualifikationHochschullehreLernumgebungwissenschaftliche WeiterbildungStudying 4.0Industrie 4.0UnterrichtsplanungBlended LearningLernplattformLehrkräftebildungVideoreflexionMediendidaktikTechnology Enhanced LearningMedien- und UmweltpädagogikGetto BarbaraedtHintze PatrickedtKerres MichaeledtWaxmannWaxmannBOOK996320736303316Digitalisierung und Hochschulentwicklung2780393UNISA02125nam 2200481 450 991081240350332120230803213017.01-4976-0856-2(CKB)3710000000378571(EBL)1988096(SSID)ssj0001184587(PQKBManifestationID)11678691(PQKBTitleCode)TC0001184587(PQKBWorkID)11192075(PQKB)10805719(MiAaPQ)EBC1988096(Au-PeEL)EBL1988096(CaONFJC)MIL648015(OCoLC)908094232(EXLCZ)99371000000037857120220519d2014 uy 0engur|n|---|||||txtccrDid Muhammad exist? an inquiry into Islam's obscure origins /Robert SpencerWilmington, Delaware :Intercollegiate Studies Institute,[2014]©20141 online resource (402 p.)Description based upon print version of record.Cover; Title; Dedication; Contents; Foreword to the Paperback Edition by Ibn Warraq; Chronology of Key Events; Muhammad and His Family, According to Islamic Tradition; Introduction: The Full Light of History?; Chapter 1: The Man who Wasn't There; Chapter 2: Jesus, the Muhammad; Chapter 3: Inventing Muhammad; Chapter 4: Switching On the Full Light of History; Chapter 5: The Embarrassment of Muhammad; Chapter 6: The Unchanging Qur'an Changes; Chapter 7: The Non-Arabic Arabic Qur'an; Chapter 8: What the Qur'an may Have Been; Chapter 9: Who Collected the Qur'an?Chapter 10: Making Sense of it AllNotes; Further Reading; Acknowledgments; Index; Copyright<DIV><B>Are jihadists dying for a fiction? Everything you thought you knew about Islam is about to change.</B><BR /><BR /><BR /></DIV>297.63Spencer Robert1962-1230135MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910812403503321Did Muhammad exist4082113UNINA