03571nam 22005053 450 991080568460332120241111223157.0(CKB)5720000000263446(MiAaPQ)EBC7389118(Au-PeEL)EBL7389118(OCoLC)1419789800(Exl-AI)7389118(EXLCZ)99572000000026344620241111d2024 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildung Im Kontext Von Flucht und Migration Subjektbezogene und Machtkritische Perspektiven1st ed.Bielefeld :transcript Verlag,2024.©2024.1 online resource (251 pages)Pädagogik Series3-8376-6311-6 Cover -- Inhalt -- Einleitung -- Übersicht der Beiträge -- Literatur -- Theoretische und methodologische Perspektiven -- Hegemony, Education and Flight -- Introduction -- Ideology -- Exchange and Fortresses -- Hegemony and the national popular -- Gramsci: misplaced alliances -- Gramsci’s Southern Question writ large -- Global working class solidarity -- Education -- Transformismo -- Storming Fortress Europe -- References -- Kritische Gesellschaftstheorie in der Flucht- und Migrationsforschung -- Aufgabe kritischer Wissenschaft: Menschengemachtes Leid reduzieren und Entfaltung fördern -- Historischer Materialismus als Praxis‐ und Konflikttheorie -- Zwei Ebenen materialistischer Migrationsregimeanalyse: Regulation und Kämpfe -- Vorgefundene Umstände: Warum Strukturen wichtig sind -- Fetischisierte soziale Formen: Ohne Gesellschaftstheorie geht es nicht -- Fünf forschungspraktische Schlussfolgerungen -- Literatur -- Probleme und Perspektiven der Flucht‐ und Flüchtlingsforschung -- Konturen und Perspektiven des Forschungsfeldes -- Gegenstandbestimmung und Geltungsanspruch -- Doppelter Imperativ, flüchtlingssolidarische Forschung, WerturteilsfreiheitGenerated by AI.The book 'Bildung im Kontext von Flucht und Migration' edited by Bettina Fritzsche, Natascha Khakpour, Christine Riegel, Miriam Scheffold, and Stephanie Warkentin delves into the educational challenges and opportunities in the context of migration and displacement. It examines the influence of geopolitical factors, border regimes, and societal structures on the educational pathways of refugees. The authors aim to provide innovative perspectives on the intersection of education, migration, and social inequality, highlighting the barriers faced by young migrants in accessing formal education. This work is intended for scholars, educators, and policymakers interested in understanding and improving educational systems to better serve displaced populations.Generated by AI.Pädagogik SeriesRefugee camp schoolsGenerated by AISocial integrationGenerated by AIRefugee camp schoolsSocial integrationFritzsche Bettina1772650Khakpour Natascha1439964Riegel Christine1772651Scheffold Miriam1772652Warkentin Stephanie1772653MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910805684603321Bildung Im Kontext Von Flucht und Migration4273964UNINA