02133nam 22004815 450 991080014080332120240214055416.03-7799-5547-4(CKB)41000000112498835e623535-6d8c-40aa-9e1d-4a1db0dd2d03(EXLCZ)99410000001124988320200916d2020 ||| |geruruuu---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGlobales lehren, Postkoloniales lehren[Elektronische Ressource] Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart1. Aufl.WeinheimBeltz Juventa2020Online-Ressource (217 S.)Bildung: DemokratiePublicationDate: 202009163-7799-6245-4 Long description: Der Band unternimmt vor dem Hintergrund von Diskussionen um globale und postkoloniale Anliegen den Versuch, das Verständnis von Bildung und Schule neu zu justieren. Dies geschieht einerseits durch grundlagentheoretische Orientierungen, andererseits mit Hilfe von interkulturell-vergleichenden Fragestellungen durch die Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen. Dabei werden auch Konstellationen in den USA und Kanada beleuchtet. Die Beiträge bieten so wichtige Impulse sowohl zur Schulpädagogik als auch zur Allgemeinen Pädagogik.Biographical note: Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Historische Pädagogik und Globale Bildung.PädagogikgndBildunggndErziehunggndGlobalisierunggndTheoriegndInterkulturalitätgndPädagogik.Bildung.Erziehung.Globalisierung.Theorie.Interkulturalität.Koerrenz RalfedtBOOK9910800140803321Globales lehren, Postkoloniales lehren3877346UNINA